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德育核心能力目标体系 一、培养目标 中等职业学校德育的培养目标是：把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法、讲文明懂礼貌、具有正确的世界观、人生观、价值观、具有良好的道德品质、健康的心理素质和健全的人格、爱岗敬业、具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。 二、每门课程的核心能力 根据时代特点和我校学生实际，我校德育课使用的是校本教材综合德育系列的四本教材，分别是《道德?纪律?法制》、《世界观?人生观?价值观》、《经济?政治》、《兴趣?职业?就业》，按顺序分四个学期使用。其中每门课程所要达到的核心能力如下： （一）《道德?纪律?法制》： 1、建立和谐人际关系的能力 2、养成良好行为习惯的能力 3、珍惜、感恩的能力 4、遵规守纪、抵制不良诱惑的能力 5、正确审美（心灵美、语言美、行为美、仪表美）的能力 （二）《世界观?人生观?价值观》： 1、正确处理人与自然界关系的能力（尊重规律，保护环境的能力） 2、团结协作，与人合作的能力 3、以大局为重，关心集体利益的能力 4、正确对待挫折，保持积极人生态度的能力 5、注重实践，提高认识事物的能力（明辨是非的能力） （三）《经济?政治》： 1、热爱祖国的能力 2、热爱劳动的能力 3、科学理财、合理消费的能力 4、正确运用价值规律把握市场良机的能力 5、了解市场经济合法竞争的能力 （四）《兴趣?职业?就业》： 1、认识自我，正确择业的能力 2、遵守岗位规范、职业道德的能力 3、勤奋务实、爱岗敬业的能力 4、养成良好职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识的能力 三、主要方式、方法、途径 在与学生接触的过程中我发现以下两个问题：一是没有成长目标；二是被动受教，被动成长。 “井无压力不出油，人无压力轻飘飘”我校很多学生之所以懒散，整天无所事事，惹是生非，除文化基础差之外，很的重要的一个原因就是没有目标和方向。他们不知道自己每天应该有哪些收获，哪些成长，不知道为什么必须认真值日，为什么要遵守纪律，为什么要努力学习知识与技能，更不懂得人生的责任。一个人没有目标会懒，一个团队没有目标会散，人生就象大海中航行的小船，没有目标和方向，只能任意游荡，随波逐流。 培养方法一； 主动人生成大器。我们应该引导学生自己去思考：三年后我要选择一个什么样的职业？做这项工作需要具备什么样的条件（做人做事两个方面）？怎么样才能具备这些条件？应该如何去做人和做事？学生有了主动成长的意识我们的工作就相对简单多了，我们只需要去帮助、引导和监督他们去形成一些良好的行为习惯和主动学习的意识，而不是靠我们像牧羊人一样用鞭子去抽打他们成长，避免让学生感觉是在为我们学、为我们做。 培养方法二： 只靠讲道理、靠说教不行，而是要做到知行统一。学到、悟道不重要，做到才是最重要的。这就要求学生在日常生活中（包括每天的值日、做操、学习、打饭、作息、升旗等）去体会、去养成。通过任06—11的《道德、纪律、法制》课和带他们打工实习，我有深刻体会：很多学生是听了感动，说起来激动，做的时候不动。在上课期间，学生对所学内容感触很深，对老师所讲道理也很认可和接受，但在打工实习的过程中的表现却很令人失望：怕吃苦、没有组织纪律观念、花钱大手大脚等。我认为要实现目标，重要的不是看学生懂多少道理，而是看这些道理是否已经固化为行为、是否养成习惯。 培养途径： 1、学校整体氛围的营造。 2、德育课深入细致的引导和讲授。 3、学生科的倡导和关注。 4、相关活动和第二课堂的补充配合。 5、大力提高班主任素质，充分调动班主任积极性，利用班会对学生进行道德教育和培养。 财会专业核心能力培养目标及途径 财会专业是经贸学校的传统、骨干专业，多年来，培养出了大批专业财会人才，他们遍布唐、秦二市及张家口、承德、石家庄、衡水、沧州等各行各业，为社会做出了巨大贡献。多年来，财会专业成为学生的首选专业，学生的专业基础知识扎实可靠，专业理论知识不断更新，专业技能培养更受到极大重视，使学生毕业后能够通过短暂实践，即可胜任财会工作。 财会专业培养目标 财会专业专门为社会培养具备职业道德高尚、专业知识丰富、实践能力过硬的财会专门人才。 二、财会专业学生就业方向 财会专业毕业生可从事各行政、企业、事业单位的现金出纳、会计、统计、审计工作。 财会专业核心能力 财会专业核心能力是培养学生的财会理论水平及实际财会工作能力。 财会专业课程设置及能力培养途径 要达到财会专业培养目标及核心能力，就要开设必要的专业基础课程、专业课程及实践课程，通过专业理论学习和动手实践，使学生取得相应的珠算定级证书、计算机等级证书、会计资格证书，为就业奠定良好的基础。 （一）核心能力培养主干课程设置及措施 1、基础会计：学习会计的基础知识。包括会计的起源发展、会计方法、