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瓯北三中语文课外阅读竞赛试卷 2005.3 一、按要求答题 1、在下列成语中填入适当的动物名：(4分) 千军万( ) 一石二( ) 井底之( ) 老( )破车 偷( )摸狗 骑( )难下 如( )添翼 守株待( ) 2、你能把这些词语中的错别字找出来并加以纠正吗？(4分) 穿流不息( ) 永往直前( ) 再接再励( ) 自知之名( ) 不加思索( ) 迫不急待( ) 阴谋鬼计( ) 一窃不通( ) 3、你喜欢对对联吗？试试看吧！ (1)修改对联，使上下联对仗工整 (2分) 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 改后：上联：___________________________________ 下联：最无益，莫过一日曝十寒 (2)下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是( ) (2分) A、万紫千红总是春 B、万家忧乐列心头 C、千锤万凿出深山 D、万户争传新乐府 4、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。(3分) 人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操 ________________________________________________________________ 5、名词“吧”是从英语“bar”音译过来的，这个字不但包含了“营业场所的意思，而且稍带洋气，言简意赅，被现代经营者看好，下面是两个营业场所的名字，经营者巧妙地利用了汉字字义的多重性，取得了特殊宣传效果，请你任选一个试着分析好在哪里。(3分) ①“大嘴吧“(一家歌吧的名字) ②“冲吧”(一家以放映足球比赛为特色的小酒吧的名字) 我喜欢___________________，理由_________________________________ 6、我校想为“心理咨询室”换一个名称，要求既能体现该室倾听学生心声，解除心理症结的功能，又表达得巧妙含蓄、充满关爱，请你按要求拟一个名称。(2分) ____________________________________________ 7、用“阳光、窗、小鸟”三个词语扩展成一段话，不超过60字。(4分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、现代文阅读（60分） （一）生　命　，　生　命 （18分） 有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。 要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。 蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。 没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。 我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。 重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。 这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。 我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。 3英寸远。这个生灵A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。 6英寸远，最后 B 在一