读了朱永新老师的新教育之梦一书.docVIP

读 后 感 育才小学――――吴庆芳 读了朱永新老师的《新教育之梦》一书，联想到自己当前的教学的一些状况，颇有感触。 朱永新老师的《新教育之梦》一书共分为十章，分别为理想的德育，理想的智育，理想的体育，理想的美育，理想的劳动技术教育，理想的学校，理想的教师，理想的校长，理想的学生和理想的家长。下面我就读了理想的德育和理想的教师谈谈自己的一些感受。 朱永新老师在理想的德育这一章中谈到：“理想的德育，应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。”读书，确实是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。许多多的文学著作和社会科学作品本身就具有强大的感染力，渗透着无形的德育力量，例如你去讨论什么是美，什么是善，那么去看看雨果的《巴黎圣母院》、《悲惨世界》，去读读《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等名著。通过阅读这些优秀的作品，必然会给学生以强烈的心灵撞击，学生会把书中弘扬和推崇的道德境界作为自己的一种自觉的追求。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书籍中得以净化自己的心灵，书中的人物往往就成为他生活的旗帜，书中的道理就成为他人生的坐标。但令人遗憾的是，我们现在的绝大多数学生却很少有时间去读课外书，尤其是中学生，整日被“正统”的教科书所包围，这不能不说是我们教育的失策。学生阶段是人生读书的黄金时光，作为教师我们一定要鼓励学生去多读书，读好书，要让学生大致浏览和把握人类文明中最经典、最精华的内容。 朱永新老师在理想的德育这一章中还谈到：“理想的德育，应该重视心灵的沟通，建立起温馨的对话场景，使心理健康教育和心理咨询活动能在学校的教育中安营扎寨。”美国著名的教育心理学家盖杰和伯令纳在《教育心理学》一书中指出：“对于教师来说，表扬是最易使用和最自然的有效的形成动机的方法。”他们还说：“有时，教师忘记了他们对于学生的评论是多么的重要。我们看到一些教师从不对学生说一句好话，这种行为是不可原谅的。”回想自己从教的这些年中，有时也充当过警察的角色，读了这本书后，我对自己的行为感到深深的自责，也使我深刻的认识到在学生形成良好品行的过程中，尤其需要教师的鼓励与表扬。鼓励与表扬的力量远远大于批评和处分的力量，学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发挥，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。如果在德育教育中教师常常充当“警察”的角色，常用的武器就是批评，把学生的缺点无限放大，而很少去发现和挖掘学生身上的闪光点，推动学生内心中那种积极向上的内在力量。那些经常受到教师批评和处分的学生，很可能只看到自己的缺点，找不到自己的优点，并会产生一种“破罐子破摔”的思想，放弃本身一些固有的良好品质，一直处于一种消极的防备状态。近些年来，一些青少年学生存在的人格扭曲，道德沦丧的现象，向全社会敲响了警钟，从浙江金华的中学生徐力杀母，到中央音乐学院的大学生陈果自焚，从江苏徐州的违纪学生疯狂地砍死校长四位亲人，到北京14岁男孩残忍地杀害同学地妹妹。。。。。。面对这些令人发指的事件，我们不仅要问：我们这么多年的教育究竟有没有深入到孩子的心灵？我们的德育怎么了？当前的心理健康教育确实成为了我们教育不容忽视的重要内容。 朱永新教师在理想的教师这一章中说过：理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师。在“认识自我”这个问题上，我一直不是非常的自信，但今天读了这本书后，它让我走出了这个误区，一个人永远不会超过他追求的目标，同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验。”作为一名教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是撞击成功。当一个教师停止了撞击，就意味着对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。 朱永新在理想的教师中还谈到：理想的教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。的确，一个优秀的教师，应该是一个不断探索，不断创新的人，在新一轮课程改革的今天，课堂上更需要这样的教师，否则，你就会跟不上改革的步伐，你就会被淘汰。我们教师还应该创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，建立自己的风格，自己的体系，只有形成风格，形成体系，才能成为一名出色的教师。