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东海高级中学 石灵水 陆其浩: 2007年9月18日，我们一行50多位英语界的同仁，参加了教研室在青湖中学举办的“东海县课堂教学改革研讨会”，这期间的所见所闻，使我们深受感动。 第一次令我们感动的是青湖中学焕然一新的变化。早晨六点半左右，我们从东海县教育局出发，前往青湖中学。早在四五年前，我去过青湖中学，当初的感觉是：窄窄的街道上，烟尘滚滚；校园里破破烂烂，到处乱哄哄的。可是今天的青湖中学可发生了天翻地覆的变化，宽敞的水泥路直通青湖中学大门口，校园里四排教学楼整整齐齐，一尘不染，小桥流水,鱼翔浅底。不仅校容校貌焕然一新，而且在新来的赵校长的领导下，新课程的改革，课堂教改，教研活动也如火如荼，到处都可以看到大幅的标语，显得热烈而隆重。 再次令我们感动的是老教师朱孔仁的课堂教学。早在三年前我就听说过青湖中学有位朱孔仁老师，朱老师不但书教得好，而且会写稿子。真是百闻不如一见，我们刚到学校的接待室时，他们学校的李校长就把我们直接带到楼后的大电教室，学生们已经在那书声朗朗，正准备上课。这位朱老师已是57岁的老人，带着老花镜，正在布置黑板，随着清脆的铃声，朱老师的课开始了。这节课讲的是高中牛津版M5 Unit2的Reading部分，学生们各有各的角色，有的采访，有的回答，有时讲解，有时提问；朱老师就像一位大导演，时而冒出一句“Very good”，时而点评一下，时而发出爽朗的笑声，几乎所有的学生都有任务，都能动起来，如果你是在电视上看到这节课，你一定认为这是一节四星级学校的课堂，而我们的青湖中学正在争创三星，还有我们的朱老师并非科班身，而是自学成才的。这种能够使学生动起来的“任务型”教学模式正是我们今天所倡导的科学有效的教学法。 最令我们感动的是朱先生发表的那些作品，他的住所是很普通的平房，两大两小带家院。小院子里有小葱小菜，还有两行老高老高的生姜苗，据说院内原来还有两棵杉树，朱老师说代表“江山”，这足以看出主人高雅的品位。进入他的客厅，那一幅幅大照片，更能说明朱先生在学术上的建树，那都是朱先生参加的全国性的大型英语活动的上百人的巨照。进入他的书房兼卧室，更让我们大开眼界，眼界大开一期期刊物杂志，一叠叠获奖证书，一摞摞用稿证书，令人震撼和敬佩，一个农村教师能从民办教师，中文专业改学英语，没有上过正规院校，却能自学成才，并且在学术上取得蜚声全国的成就，他的不屈不挠的毅力和刻苦钻研的精神，怎能不让人钦佩与感动？ 回来之后，我想了很多很多，我们要行动起来，向朱先生学习。学习他不畏困难，刻苦钻研，不为名利，持之以恒，不屈不挠，勇攀科学高峰的精神。如果我们每一位教师都能像朱先生那样更新教育观念，钻研新课标，深化课堂改革，勇于创新，真抓实干，兢兢业业，默默奉献，东海的教育事业何愁而不兴旺腾飞？ 白塔高级中学 赵继光： 本人于2007年9月18参加了青湖中学承办的“强化学生学习习惯的养成教育，激发学生的学习兴趣和学习内驱力”县教研活动。我听了两节英语研讨课， 18日下午，我作为学校代表（教研组长）对朱孔仁老师的展示课做了总结，并联系自己的所见所闻，谈了高中新课程教学改革的一些想法。此次活动，较有收获。经过归纳，感想和思考有以下几点： 一、Students-centered Idea is clearly reflected in his lesson. He considers class-based teaching as an activity. Every student takes a certain role in the course. （新课程的理念开始进入课堂。“以学习者为中心的新理念”体现相对突出，朱老师的课则是稳中求变，旧中有新。朱老师在有意识往新课程的方向努力，和以前的高中课堂比较，确实有变化，这是令人欣慰的。） 二、Again I want to say that Mr Zhu makes the students active in class. What’s more, in my opinion, the so called “ACTIVE”here is “DEEP ACTIVE”, which is not shallow on the surface level. I remembered clearly that a laggard student was very eager to strive for a chance by saying“Give me a chance, please! I will try my best!”I think this is a good example to expound the students’“DEEP ACTIVITY”in his class.