（关于中学生心目中理想教师形象）研究报告.docVIP

关于中学生心目中理想教师形象 研 究 报 告 课题名称：关于中学生心目中理想教师形象的调查 时　　间：2010年9月—2010年12月 学　　校：xx市第xx中学 班　　级：高一（xx）班 组成成员及分工：xx艳（制作问卷，回收，分析、整理问卷，写论文）；xx（制问卷、发放、分析、整理问卷，写论文）；xxx（制问卷、发放分析、整理、写论文）；xxx（制问卷、对回收的问卷调查结果制作表格，写论文）；xxx（发放问卷、写论文）；xx（发问卷、分析、整理、制作表格）。 指导教师：xxx xxx xx 课题研究目的及意义： 老师和学生的关系是紧密相连的，一个让学生喜欢的老师是怎样的老师呢？是长得帅或是漂亮吗？是穿着时尚还是样素？是因为他有幽默的性格或是平易近人的特点？是因为他有渊博的知识、智慧的头脑……？在没有开展此次活动之前，我们也不知道答案，为了了解现在的中学生心中喜欢的老师是什么样的，什么样的老师能得到他（她）们的喜欢，于是我们开展了此次活动。 通过这次活动，我们了解到了大部分中学生心目中理想教师的形像，主要是以制作调查问卷与中学生进行交流，从而知道什么样的老师可以让同学们非常喜欢，什么样的老师是同学们不喜欢的，中学生心中期望的教师形像是怎样的，怎样让学生与教师走得更近，主动沟通交流，提高学习效率，相信各位老师也很想知道学生们的心声吧，那学生们是怎样想的呢？ 课题研究的内容： 我们此次课题研究的内容，大致上分为对教师的年龄、性格，衣着打扮，性格以及上课方式等方面进行调查。 老师上课的方式是怎样的，风趣、幽默？严肃？讲课时是全板书还是适当写些重要的就好了？课堂纪律管理应该怎样，课后老师与学生的关系怎样？老师……？ 我们研究的都是一些常见、常有的问题，这些问题对于老师、同学来说都很重要。 研究采用的基本方法： (1)问卷调查法：设计一些相关问题向中学生发放； (2)访问法：发放问卷的同时也访问了一部分学生，访问内容广泛，弥补了调查问卷上不够全面，内容狭窄的问题。 (3)统计法：将整理好的问卷答案进行统计研究的基本过程： 第1－3周： 选题，确定主题。 第4－5周： 设计问题，进行确定。 第6－8周： 制作调查问卷，完成问卷。 第9－12周： 发放问卷，回收问卷。 第13－14周：整理、分析问卷、进一步整。 第15－16周：将整理的问卷制作表，写论文。 课题调查结论： 中学生心目中的理想教师形象 我们的调查结论分为男生和女生的答案。 一、关于老师的性别的问题，我们认为男生中应该是大多数喜欢女老师，而女生中应该是大多数喜欢男老师，因为男生都比较喜欢和女老师交谈，女老师在他们的眼中文静、优雅、平易近人，而在女生的眼中，男老师幽默、风趣、交往起来更加容易，但经过我们的调查结果分析，男生中60%的喜欢女老师，女生中58%的也喜欢女老师，所以大多数的学生还是比较喜欢女老师上课哦！ 二、关于老师的年龄问题，男生中12%的喜欢18—22岁，59%的喜欢22—35岁的，45%的35－40岁的，6%的喜欢40岁的以上的，看来男同学比较喜欢22—35岁年龄段的老师，在女生中，调查的结果也出乎我们的意料，本以为大部分女生会比较喜欢18－22岁的老师，因为这个年龄阶段的老师充满活力，斗志昂扬，善于同学生们交流，易于沟通，但调查下来喜欢这个年龄阶段的只占25%，喜欢40岁以上的占20%，喜欢35－40岁占42.5%，而喜欢22－25岁的老师占了45%，说明大多数学生还是比较喜欢22－35岁的老师，可能是因为这个阶段的老师不算老，也不算年轻，也有一定的教学经验，善于同学生们交流，有责任心，又幽默风趣。 三、关于老师的衣着打扮，同学们都持无所谓的态度，45%的男生和42.5%的女生都不在乎女老师的衣着打扮，47%的男生和40%的女生也不认为男老师应该打扮得很酷，33%的男生和20%的女生认为女老师应该穿得朴素一点，可能这样给人一种轻松、舒畅感吧！24%的男生和16.3%的女生认为男老师不要刻意地去整理自己的装扮，因此，老师打扮时都不需要太在乎自己的装扮得如何，平常、朴素、大众就OK了，但适当地注重一下，自己喜欢就好。 四、学生更多关注的是老师的性格，他是否平易近人，是幽默、活泼、风趣、还是严厉、死板，对学生不理不睬，不善于与学生交流，调查显示2%的男生和20%的女生喜欢性格温和的老师，8%的男生和12.5%的女生喜欢严厉的老师。这样的老师应该管理学生比较有力吧，最受学生青睐的老师性格应该怎样呢？据调查，61%的男生和55%女生喜欢老师的性格幽默、风趣、活泼好动，这样的老师上课津津有味，气氛不是那么紧张，使整堂课富有活力，多姿多彩，缓解课堂对难点知识产生的压力，激发学生的学习兴趣。 五、课堂时，老师与学生的关系更加密切，课堂的纪律对老师来说是很