【畅优新课堂】2017年八年级下语文版语文训练:29 诗词五首.docVIP

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  • 2018-03-02 发布于河北
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【畅优新课堂】2017年八年级下语文版语文训练:29 诗词五首.doc

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29 诗词五首 名家讲坛 1.走近作者 孟浩然(689-740),唐代诗人,湖北襄阳人,世称孟襄阳。以写山水田园诗为主。孟诗不事雕饰,清淡简朴,感受亲切真实,生活气息浓厚,富有超妙自得之趣。 王维(约701-761),字摩诘,世称王右丞。能以绘画、音乐之理通于诗,达到了诗情画意完美结合的高度艺术境界。 李清照(1084-1155),南宋女词人,号易安居士。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法,自辟蹊径,语言清丽。 纳兰性德(1655-1685),字容若,满洲正黄旗人。其词主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。词的风格直抒胸怀,婉约清新;但过多哀思,情调消沉。 2.主题解说 《归园田居》描述了早出晚归的农耕生活情景,表达了诗人辞官归田、从事耕耘而不愿与世俗同流合污的意愿。 《望洞庭湖赠张丞相》描绘了洞庭湖的壮丽雄伟。其中的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,气势磅礴,想象丰富。全诗抒发了诗人一心入仕做官的愿望和急切想得到张九龄之扶持和引荐的心情。 《终南别业》表达了诗人自得其乐的闲适情趣和豁达的胸襟。 《渔家傲》通过对梦境的描述,表达了词人烦闷的心情,充分地表现了她对自由的渴望、对光明的追求。 《长相思》用白描的手法,写出了词人的孤寂和伤感,含蓄地透露了词人厌恶扈从生活的情绪。 3.重点突破 怎样理解“兴来每独往,胜事空自知”这

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