广东省河源市江东新区2017年七年级数学下册2.2探索直线平行的条件（第1课时）导学案（无答案）北师大版.docVIP

探索平行的条件 课题: 第二章《平行线与相交线》 §2.2探索平行的条件（第一课时） 课型:新授 学习目标与要求: 1、认识三线八角图形;重点认识同位角;理解平行线的传递性. 2、掌握两直线平行的条件是“同位角相等,两直线平行”. 模块一:自主学习 （一）温故知新 1.（1）在同一平面内两条直线的 位置关系有几种？分别是什么？ （2）如图2-9,两条直线相交 所构成的四个角中分别有何关系？ 2.装修工人如图2-10正在向墙上钉木条.如果木条b与墙壁边缘垂直,那么木条a与墙壁边缘所夹角是多少度时,才能使木条a与木条b平行? 解:当木条a与墙壁边缘所夹角是 度时,木条a与木条b_______. (二）预习新知 1.如图,三根木条相交成∠1,∠2,固定木条b,c,转动木条a 当∠1＞∠2时 当∠1=∠2时 当∠1＜∠2时 ①线a和b不平行 ②直线__________ ③直线____________ 认识“三线八角”:两条直线被第三条直线所截，形成“三线八角”，具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角 ①∠1和∠2是同位角；②∠3和∠4是 ； ③∠5和 是同位角；④ 和∠8是同位角 注意： 同位角在被截直线的同一侧,在截线的同一方 判定两条直线平行