2018人教版部编本二年级下册语文雷雨教学设计.docVIP

2018新部编本二年级下册语文雷雨教学设计 教学目标：　　 1、 认识“压”等四个生字，学写“垂”等12个生字。　　 2、 理解课文内容，了解雷雨前、中、后的景象。　　 3、 做到正确、流利、有感情地朗读课文。　　 4、 能按一定的顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察的习惯。　　 教学重点：　　 1、 培养学生的观察能力。　　 2、 感情朗读　　 教学难点：　　 理解课文内容　　 教学准备：　　 课件、图片　　 课前准备：　　 学生预习课文，观察天气变化　　 教学时间：　　 两课时　　 教学过程：　　 第一课时　　 教学内容：　　 认识生字，看图学习课文。　　 教学过程：　　 一、 导学　　 出示雷雨的课件，问：小朋友，刚才我们看到的是夏天什么时候的景象呢？　　 齐读课题。　　 出示学习目标：　　 1、 认识“压”等四个生字，学写“垂”等12个生字。　　 2、 理解课文内容，了解雷雨前、中、后的景象。　　 3、 做到正确、流利、有感情地朗读课文。　　 4、 能按一定的顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察的习惯。　　 出示自学指导　　 1、自己读课文，注意生字的读音。　　 2 、自由读文，想想本课写了雷雨的那些景象？　　 二、自学　　 1、自己读课文，注意生字的读音。　　 2 、自由读文，想想本课写了雷雨的那些景象？　　 三、互学　　 同桌或小组互相说说。教