山东省微山县微山岛第一中学七年级地理上册学案：10-2~2课B 地形图的判读.docVIP

七年级上册地理10 2课时 编写：朱守超 施教：朱守超 班级： 姓名： 学号： 学习目标 1. 理解等高线和等深线的概念，并明白等高线地图的绘制原理。 2. 会识别山地的不同地形部位特征。 3.等高线形态与地势高低、坡度高低的关系；在等高线图上识别地形种类。 第二课时 学习过程 （一）、知识回顾 1. 海拔： 2. 相对高度： 3. 山地的地形特征是： （二）、学海导航 课前预习（课前仔细阅读课本，认真独立地完成并熟练识记住下列问题） 1. 什么叫等高线、等高线地形图？ 2. 阅读图2.13，填写下表： 山地中不同的地形部位 特 点 山 峰 陡 崖 鞍 部 山 脊 山 谷 缓坡（陡坡） B.课堂合作探究（课下准备，认真思考并理顺自己的观点，同时提前标记自己不明白的问题） 1. 阅读P25图2.12，回答下列问题： 在等高线地形图上，判断地面的高低起伏状况、坡度的大小的依据是什么？ ②每两条相邻的等高线的相对高度叫做等高距。那么，本地形图的等高距是多少？ 2. 读图分析： 1）、写出各部位名称： C、 D、 E、 F、 G、 2）、此等高线地形图的等高距大约是 米。 3）、C处的海拔大约是 米 4）、假如你要从A、B两端登上C处，你认为从那一段比较容易？理由是什么？ 3. P26“阅读”， 认识分层设色地形图 四、拓展思维 认识地形剖面图 五、质疑解惑（在此进行错题分析、改正，并记录课堂上还存在的疑问） 六、系统总结： 通过本课的学习，我收获的知识是： 七、课堂检测 1. 甲、乙、丙三幅图中，比例尺最大的是 图，它表示的范围比其它两幅图 ，但表示的内容要 些。 （2）在乙图中，可以看出杭州位于上海的 方向，上海位于苏州的 方向。 反思