《走一步，再走一步》课件(23页).pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 走一步，再走一步 走一步，再走一步 莫顿·亨特 导 语 思考复述 生活体验 课文朗读 探究品味 总结全文 预习检查 拓展思维 作 业 在生活中,我们常常会遇到一些意想不到的困难,比如,父母突然下岗了,家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力的,可升人中学后,却发现自己和别人差距挺大,不会学习；你想和同学们搞好关系,可又感到大家都不理解你……面对这些,你也许感到困惑,也许感到茫然,其实,人生路上遇到困难是正常的。今天,我们学习美国作家莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,看看他是怎样从一件小事,感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。 走一步，再走一步 走一步，再走一步 走一步，再走一步 ●读一读 诫(jiè) 峭(qiào) 灌(guàn) 攀(pān) 嶙峋(lín xún) 眩( xuàn) 啜(chuò) 翼(yì) 遥(yáo) 纳罕(nà hǎn) 理解下列词语的意义 训诫：嶙峋；纳罕：小心翼翼； 迂回：回旋；环绕。 啜泣：抽噎；抽抽搭搭地哭。 思考问题 ⑴课文主要记叙了什么事情？（可以概括回答） ⑵这件事情发生在什么时候？什么地方？发生的原因是什么？ ⑶“我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？ ⑷“我”在爬山途中都遇到了哪些困难？当时“我”是怎么想的？ ⑸后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有什么感觉？ 带着上面这些问题听课文后再复述： 要求： ⑴跳读课文，抓住以上讨论要点。 ⑵重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。 ⑶口齿清楚，能正确表达感情。 听了这个故事，你有什么感想？ 无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。 走一步，再走一步 探究性品味“脱险”部分，深入理解文章主旨 我们通过朗读课文，复述故事，已经大致熟悉了本文所记叙的事件，而且也悟出这篇文章主旨就是通过“我”的脱险经历告诉人们在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难化解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利．（本文蕴含的哲理） 深入思考、讨论问题 1父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？这对你有什么启示？ 着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 化整为零，给人以战胜艰险的信心。 2“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了我的什么变化？ 3我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？ 战胜恐惧，顺利脱险。 4结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。 关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。 走一步，再走一步 多角度地阅读，结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。 ⑴讨论：你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？ 从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，从中有所感悟，培养正确的价值观。