[化学]61第六课__心中的天平.pptVIP

第一框：个人和社会都需要公平 ; 古今中外，公平一直是 人们追求的目标，它不仅是（ ）更是（ ）。 ;第一环节:想一想;如果:;第二环节:细细品味:阅读《公平是动力》一文,然后谈谈你的认识.;第三环节:小讨论:为什么三个和尚反而没有水吃?怎样做才能使他们有水吃?;;;;课堂小结:;第二框　什么是公平;课堂探究：什么是公平？;在基本权利方面，人们应受到一视同仁的公平对待，如：接受义务教育、遵守法律、遵守各种规章制度等。;偏心的老鹰 在高高的悬崖上，有一个鹰巢。巢里有四五只小鹰，它们都饿了，黄黄的小嘴大张着，这时老鹰妈妈回来了，她带回来一只老鼠，当鹰妈妈把老鼠撕开给小鹰喂食时，它犹豫了一下，最后，鹰妈妈把这块肉喂到了叫的最凶，脖子伸的最长的小鹰嘴里。一个月后，巢里只剩下了一只小鹰，就是那只叫的最凶，脖子伸的最长的那只。 ;老鹰是所有鸟类中最强壮的种族，他们住在高高的悬崖上，他们也很少有天敌。但巢里的孩子太多，鹰妈妈不可能把这几只小鹰都喂大，就算是食物特别充足也是不大可能的。鹰妈妈只好尽力让一只小鹰吃饱，它是一个偏心的妈妈，但是想让自己的后代也能在天空翱翔，这可能是它唯一的选择。 这是一个适者生存的故事，同时也是一个关于公平的故事。在鹰巢里，每一只小鹰一开始都处在平等的地位上，只是他们各自的表现决定了他们以后的命运。 ;讨论：《偏心的老鹰》是一个关于公平的故事，为什么“偏心”的老鹰对小鹰们是“公平”的？;刘子涵：公平意味着拥有选择的权利;大家理解公平的含义　;一、公平的含义及内容：;２．公平的主要内容：;第三框　努力维护公平;我们的生活中有许多不公平。; 中国人民银行成都分行招收行员，在招录广告中要求：“男性身高1.68米，女性身高1.55米以上”。一位大学毕业生身高未达到规定的高度，虽符合其规定的其他条件，却无法成为招录对象。 请思考①你认为这样的招聘广告公平吗？②假如你是这位应聘者，你会??么办？; 这一应聘者后来依据《宪法》第33条中关于公民在法律面前人人平等的规定，将招工方中国人民银行成都分行告上法庭。请求法院判令被告广告中含有身高歧视的行为违法。 专家表示：除非银行能够说明这一身高规定与工作的关系，否则银行的限制行为就是违法。;用你的名义 过我的生活 ;;理智面对社会生活中的不公平;5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后求落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人是以裁判球擦边了，这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。;想一想你做过待人不公平的事情吗？当时的想法是什么？;想一想你做过待人不公平的事情吗？当时的想法是什么？;;努力维护公平;所罗门的智慧;这里，结果是公平的——孩子归他的母亲，而获得这个结果的方式则是充满智慧的。 所罗门王所用的策略是不可重复的，这只有在特殊情况下才能得到：那两个妇人均是在不知道所罗门王的真正意图的情况下表达出自己的偏好的：真母亲首先希望孩子活着，其次才是孩子回到自己的身边；假母亲首先关心的是不要输掉官司，孩子的归属是次要的。 我们看到，这里的公平的分配不是指平均的分配，也不是双方均满意的分配，而是合理的分配。 ;相传在遥远的的天庭，有一天宇宙之神宙斯召集众神讨论公平，该怎样才是真正的公平，大家各抒己见没有一个准确的答案，宙斯便唤来了公平女神让她来给大家说一说什么是公平，公平女神微微一笑并没有马上回答，而是说到：我巡游天上、人间、地下也遇到了很多公平于否的事情，在我游历地下冥界的时候，众多厉鬼冤魂问我“我们终日不见天日、阴冷无比这样是对我们的不公平”我没有回答便离开了；我又来到了人间，人们争先恐后的问我“我们人类为什么只有短短的几十年的生命，不能充分的享受生活这是对我们的不公平”我笑了笑没有回答他们；当我回到了天上时，又听到关于公平于否的议论，有的神会问我“我们空有无限的生命却不能沐浴在爱情的时光中，无法与相爱的人厮守一生，这样是对我们的不公平”我还是没有作任何回答，今天在这里伟大的宇宙之神宙斯您又让我来说说什么是公平，那好吧，我就来说说，我在衡量公平于否的时候是将公平之秤放在宇宙当中的，不会单纯的考虑那一个方面，这样才能平衡整个宇宙万物，站在自己的立场去考虑问题是永远