《教师成长规划》.docVIP

教师成长规划 —— 一年熟悉讲台 进入郴州师范学校工作是我人生的又一转折点，学校人文氛围浓厚、治学严谨，师生关系融洽，教职工团结合力，在学校“创格升专”关键时期能成为郴州师范一名教职工是我的一种荣誉。进入学校工作后，学校领导亲切关怀新教师，采用“以老带新”、“传帮带”、“导师制”模式激励新教师进步。在新教师培训会议上，学校领导对我们新教师提出了总体要求：“一年熟悉讲台，三年站稳讲台，八年成为骨干，成为有自己思想的研究型教师。”要求已提出，目标有待去实现。为实现自我迅速成长，落实学校领导要求，我先就“一年熟悉讲台”制定个人成长规划。 一、发展目标 学习中，树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用心工作，一年熟悉讲台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 二、发展计划 1、在教学教法上多下功夫，运用新手段、新教法，注重学生幼师职业特性，做针对性教学，力求“授之与渔”。 2、多争取上公开课的机会，用压力给自己以动力，多磨练，快成长。 3、多听课，多评课，取长补短，并及时做好课后反思，认真总结每堂课的不足和闪光点。 4、积极向指导老师朱德明老师讨教经验、方法，认真完成朱老师交办的工作任务，虚心听取导师的意见，积极做好改正措施。 5、熟悉