搜集到关于小课题研究的一个资料.docVIP

徐凤辉搜集到的小课题材料与大家共享。 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 ——苏霍姆林斯基 一、什么是小课题研究 小课题是指教师对教学实践中产生的困惑通过“发现问题——查阅资料——编成研究方案——根据方案去行动（课例展示）——反思总结（归因分析、解决之道）”的基本流程，围绕中心问题，以专题研究的方式探索解决问题的方法。小课题研究是一种“面对真问题，展开真行动，获得真发展”的实践研究方式。 二、为什么要开展小课题研究 1、学校内涵发展的必然要求 新时代的学校既是学生的学校，也是教师的学校； 小课题研究，对于建设一支优良的师资队伍、进行科学化的学校管理而言都是一个重要抓手；开展小课题研究，有利于教师对教育规律的认识、教育技巧的把握，并切实实现质量的提升 。 2、是教师专业发展的必然选择 ，我们认为，新时期的教师要不断进行学习，并且教师的学习方式应该多样化。 教师有三种层次：新职教师、骨干教师、名优教师。对这三种层次的教师，应该有三种不同培养方式。 新职教师：手把手辅导，实践研究的培训； 骨干教师：课堂教学的磨