借鉴企业流水线生产管理方式_打造高职人才培养线.pdfVIP

覃维昆：借鉴企业流水线生产管理方式，打造高职人才培养线 借鉴企业流水线生产管理方式，打造高职人才培养线 覃维昆 摘 要：作者通过校企合作深入到富士康科技集团的SMT 生产车间，在对SMT 生产线的工艺流程、作业方式和生产管理有 了一个较为全面的了解的基础上，介绍了现代工业企业生产和管理的主要特征。从分析比较企业生产与高职人才培养的特点 出发，提出高职院校应借鉴企业流水线生产方式，构建高职人才培养“流水线”，以工业工程学的方法将教学与管理有机地结 合起来，优化配置教学资源，对教学工位推行 管理，用技术手段解决教学管理中存在的难题，使高职院校的教学实现高质 5S 量和高效率的双重目标。本文还提出了提高教学质量和效率的一些具体措施。 关键词：生产流水线；工业工程学； 管理；人才培养线；质量；效率 5S 根据我院与世界500 强企业之一富士康科技集团达成的校 用于制造业，现在已广泛应用于许多行业和领域，流水线生产的 企合作办学协议，笔者有机会曾经与其他几名教师到了富士康在 内容和形式也发生了很大变化，流水线的理念被应用到很多事物 深圳龙华的厂区进行了为期 天的学习培训，主要了解 的 处理上。流水线的方式和理念也应能够移植到高职人才培养中。 10 SMT 生产工艺流程及相关的技术设备。在实习过程中，我们也对现代 二、现代工业工程是提高效率和效益的利器 企业流水线的作业方式有了一定的了解。后来，富士康赠送给我 据富士康的生产主管人员介绍，在降低成本和提高生产效率 院的SMT 生产线开机运行并进行实际生产，我也参与到了学生生 方面，工业工程师发挥着重要作用，其工作涉及企业生产的各个 产实习的教学管理中，对SMT 生产线的工艺流程、作业方式和生 方面，如产线工位的设置，设备的管理使用，人员的技术培训，生产 产管理有了一个较为全面的了解。由SMT 生产流水线的作业模式 工艺流程，材料的使用，时间的安排等，甚至是物品的摆放，减少员 想到学校人才培养的方式，觉得企业有许多先进的生产管理方式 工操作动作的浪费均在工业工程师的考虑范围之内。在SMT 生产 和理念值得在高职人才培养中学习和借鉴，本文希望从认识现代 的各个环节中，均不难看出企业的工程人员在各方面的精心策划和 工业企业生产和管理的主要特征中探索提高高职院校教学质量 刻意安排，处处反映出企业为追求效率和效益的极致用心。 与效率的新途径。 工业工程（ ）简称 ，是世界上公认的能 Industrial Engineering IE 一、现代工业生产的主要特征是流水线生产方式 杜绝各种浪费，有效地提高生产率和经济效益的把技术与管理有 SMT 是表面贴装工艺的缩写，其任务是在制作好的印刷电路 机地结合起来的学科。美国工业工程师学会对工业工程的定义 板（ ）上贴焊上各种电子元器件， 主要工艺流程如下： 是：工业工程是对人员、物料、设备、能源和信息组成的集成系统 PCB SMT 组成生产线的主要设备有印刷机、贴片机、回流焊炉等，主要 进行设计、改善和实施的工程技术。它综合运用数学、自然科学与 工位设置有主管、线长、技术员、操作员、物料员、中检、炉后目检、 社会科学的专门知识及技术，结合工程分析及设计的原理和方 维修员、品管员等，各个工位完成特定的工作任务。生产线上各环 法，对该系统所取得的成果进行确定、预测和评估。 强调综合地 IE 节组织分工明确，配合密切。员工按早中晚三班倒上班，设备24