原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学课件讲义PPT教学教案培训资料医学中小学上课资料
第八章 确定教学目标;一、教学目标的分类;二、新课程的三维目标;三、基于课标确定教学目标;（一）教学目标陈述的基本方式 ;1、结果性目标的陈述方式;2、体验性目标的陈述方式;3、表现性目标的陈述方式;（二）如何基于课标确定教学目标？
——课程标准分解的基本方法;教学目标的内涵
指在课堂教学中，学生在教师指导下完成某项学习任务后应达到的质量标准，它在方向上对教学活动设计起指导作用，并为教学评价提供依据。
教学目标的构成要素
行为主体
行为动词
行为条件
表现程度; ---*---
; ---*---
;
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
理解课文，感受文章构思之美。
培养学生热爱家乡，热爱大自然的感情。
知识技能目标：……
过程与方法目标：……
情感态度价值观目标：……
问题在哪里？;第一步，分析句型结构和关键??
从一条课程标准中找出行为动词和这些动词所指向的核心概念（名词），或修饰它们的形容词、副词等修饰词和规定性条件，作为关键词，并予以分类。
第二步，扩展或剖析核心概念
第三步，扩展或剖析行为动词
第四步，确定行为条件
第五步，确定行为表现程度
第六步，写出教学目标
依据重点组合以及目标陈述的规范，叙写明确的学习目标。;样例：; 第二步：剖析核心概念;第三至五步;第六步：综合上述思考，写出教学目标;(三)课标中目标的行为动词的选用;(三)课标中目标的行为动词的选用
文档评论（0）