2017届人教新课标版初中八上《生物入侵者》同步练习.docVIP

人教新课标版初中八上《生物入侵者》同步练习 一、基础知识积累及运用 1. 给下列加点字注音或按拼音写汉字： 遗骸（ ） 褶皱（ ） 藩篱（ ） （ ）qī息 归jiū（ ） 面jiá（ ） 喷嚏（ ） 嘈杂（ ） 过滤（ ） 2．本文是一篇________说明文，是按________顺序进行说明的。 3．名词解释。 生物入侵者：________________________________________。 4．下列语句中，说明方法不同于其他各项的一项是 （??? ） A．由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。 B．来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。 C．从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 D．仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。 5．选词填空。 生态环境 生态系统 生态平衡 （1）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的 中的“移民”称为“生物入侵者” （2