高中数学第三章不等式2.1一元二次不等式的解法学案北师大版必修.docVIP

2．1　一元二次不等式的解法 学习目标　1.理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系.2.掌握图像法解一元二次不等式.3.体会数形结合、分类讨论思想． 知识点一　一元二次不等式的概念 思考　我们知道，方程x2＝1的解集是{1，－1}，解集中的每一个元素均可使等式成立．那么你能写出不等式x21的解集吗？　 梳理　(1)形如ax2＋bx＋c0(≥0)或ax2＋bx＋c0(≤0)的不等式(其中a≠0)，叫作一元二次不等式． (2)使某个一元二次不等式成立的x的值叫这个一元二次不等式的解． (3)一元二次不等式所有解组成的集，叫作一元二次不等式的解集． 知识点二　“三个二次”的关系 思考　分析二次函数y＝x2－1与一元二次方程x2－1＝0和一元二次不等式x2－10之间的关系． 梳理　一元二次不等式与相应的一元二次方程、二次函数的联系，如下表． Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 y＝ax2＋bx＋c (a0)的图像 ax2＋bx＋c＝0 (a0)的根 没有实数根 ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|x≠－} R ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 知识点三　一元二次不等式的解法 思考　根据上表，尝试解不等式x2＋23x. 梳理　解一元二次方程的步骤 解形如ax2＋bx＋c0(≥0)或ax2＋bx＋c0(≤0)的一元二次不等式，一般可分为三步： (1)确定对应方程ax2＋bx＋c＝0的解； (2)画出对应函数y＝ax2＋bx＋c的图像简图； (3)由图像得出不等式的解集． 类型一　一元二次不等式的解法 命题角度1　二次项系数大于0 例1　求不等式4x2－4x＋10的解集． 反思与感悟　当所给不等式是非一般形式的不等式时，应先化为一般形式，在具体求解一个一般形式的一元二次不等式的过程中，要密切结合一元二次方程的根的情况以及二次函数的图像． 跟踪训练1　求不等式2x2－3x－2≥0的解集． 命题角度2　二次项系数小于0 例2　解不等式－x2＋2x－30. 反思与感悟　将－x2＋2x－30转化为x2－2x＋30的过程注意符号的变化，这是解本题关键之处． 跟踪训练2　求不等式－3x2＋6x2的解集． 命题角度3　含参数的二次不等式 例3　解关于x的不等式ax2－(a＋1)x＋1＜0. 反思与感悟　解含参数的不等式，可以按常规思路进行：先考虑开口方向，再考虑判别式的正负，最后考虑两根的大小关系，当遇到不确定因素时再讨论． 跟踪训练3　解关于x的不等式(x－a)(x－a2)＜0. 类型二　“三个二次”间对应关系的应用 例4　已知关于x的不等式x2＋ax＋b0的解集为{x|1＜x＜2}，试求关于x的不等式bx2＋ax＋10的解集． 反思与感悟　给出一元二次不等式的解集，相当于知道了相应二次函数的开口及与x轴的交点，可以利用代入根或根与系数的关系求待定系数． 跟踪训练4　已知不等式ax2－bx＋20的解集为{x|1x2}，求a，b的值． 1．不等式2x2－x－10的解集是(　　) A. B．{x|x＞1} C．{x|x＜1或x＞2} D. 2．不等式－6x2－x＋2≤0的解集是(　　) A. B. C. D. 3．若不等式ax2＋8ax＋210的解集是{x|－7x－1}，那么a的值是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 4．不等式x2＋x－20的解集为_________________________________________________． 5．若不等式(a－2)x2＋2(a－2)x－40的解集为R，求实数a的取值范围． 1．解一元二次不等式的常见方法 (1)图像法：由一元二次方程、一元二次不等式及二次函数的关系，可以得到解一元二次不等式的一般步骤 ①化不等式为标准形式：ax2＋bx＋c0(a0)或ax2＋bx＋c0(a0)； ②求方程ax2＋bx＋c＝0(a0)的根，并画出对应函数y＝ax2＋bx＋c图像的简图； ③由图像得出不等式的解集． (2)代数法：将所给不等式化为一般式后借助分解因式或配方求解． 当mn时，若(x－m)(x－n)0，则可得xn或xm； 若(x－m)(x－n)0，则可得mxn. 有口诀如下：大于取两边，小于取中间． 2．含参数的一元二次型的不等式 在解含参数的一元二次型的不等式时，往往要对参数进行分类讨论，为了做到分类“不重不漏”，讨论需从如下三个方面进行考虑： (1)关于不等式类型的讨论：二次项系数a0，a0，a＝0. (2)关于不等式对应的方程根的讨论：两根(Δ0)，一根(Δ＝0)，无根(Δ0)． (3)关于不等式对应的方程根的大小的讨论：x1x2，x1＝x2，x1x2. 答案精析 问题导学 知识点一 思考　不等式x21的解集为{x|x－1或x1}