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16PF人格测评工具 施测说明 中公教育 王晓宇 目 录 目 录 一、人格概述 1、人格是个体比较稳定的，具有一定倾向性的心理品质的总和。人格随时 随地都在影响着人们的思想、情感、态度和行为，使人表现出自己的风格 和特点以区别于其他人。 2、人格特点： 独特性 （不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点） 整体性 （由多种成分构成的一个有机整体，具有内在统一的一致性） 稳定性 （大多数心理特征由后天形成，一旦形成就相对稳定） 功能性 （人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运） 3、人格特质理论（theoryofpersonalitytrait）起源于20世纪40年代的美国。主要 代表人物是美国医学心理学家奥尔波特（G.W.Allport，1897~1967）和卡特尔 （R.B.Carttell，1905~）。1949年卡特尔，利用因素分析法，提炼出16种人格特性。 三、16PF量表构成 招聘与选拔的目标不是最优秀的人才，而是最适合的人才。不同的岗位有不同的胜任要素要求。 目 录 一、纸笔作答施测过程如下： 1、依据预定的参加人数选择好适宜的测验地点。环境应安静、整洁、无干扰，采光照明良好 2、准备好测验所用的如下材料：测验题本、专用答题纸、铅笔、橡皮，保证每位参试者有以上完整的测验材料及用品。通常还备有一些备用铅笔。 3、安排参试者入场，并宣布测验注意事项 4、作答时，要求参试者注意下列5点： 独立作答 每一题目只能选择一个答案 请不要费时斟酌，跟着感觉走 除非在万不得已的情形下,尽量避免选择中性答案,如介于A与C之间,或不确定 这样的答案 请不要遗漏,务必回答所有问题 有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答,对于这样的题目,同样要求你作出一种倾向性的判断. 5、检查参试者完成了所有的题目后,回收题本和答题纸,测验结束. 二、16PF测评工具操作化 因素 A--乐群性:  此维度主要评估您在工作和生活中，是愿意一个人做事，还是比较喜欢与别人合作。 您在此维度上的得分属于中间分数，您在此纬度上没有明显的倾向。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为（中间分数）：在与人交往上，你待人不算冷 淡，但也不够热情。你不太在乎是独立工作还是与人合作，有好静的一面，也有乐于与人 共处的一面。你对待事物有自己的见解，但也能够听取意见，可以放弃和改变自己的观点。 因素 B--聪慧性:  此维度主要评估您的智力水平和学习理解的能力。 您在此维度上的得分属于低分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为（低分）：和同龄人相比，你反映似乎比较迟钝 一些，对学习与了解能力不强，不能“举一隅而以三隅反”。迟钝的原因可能由于情绪不稳 定或失常所致。  二元人格分析： 1、适应与焦虑型X1――4分 此维度主要评估你对现在环境的适应程度，是否感到焦虑不满； 你在此维度属于中间分数。 处于你这种分数段的典型人格特点：生活适应顺利，通常感觉心满意 足，能做到所期望和认为重要意义的事；但极端低分者，可能缺乏毅 力，遇事知难而退，不肯努力奋斗 2、内向与外向型X2――7分 此维度主要评估你性格特征的内向或者外向程度； 你在此维度属于中间分数。 处于你这种分数段的典型人格特点：通常善于交际，不计小节，不受拘束 16PF测评内容与功能 2 心理测评工具引进意义 3 1 16PF测评量表施测事项 3 3 心理测评工具引进意义 3 1 能力 素质 诊断 针对性 综合训练与培训 效果 评价 心理测评工具引进意义 3 1 30分钟 187题 16 卡特16PF测验 90分钟 566题 10 明尼苏达多相人格测验 15分钟 85题 4 艾森克人格问卷 10分钟 25题 5 “大五”人格问卷 测评时间 题目数量 测评维度数 测评工具名称 人格测评工具对比 16PF测评内容与功能 2 心理测评工具引进意义 3 1 16PF测评量表施测事项 3 3 16PF测评内容与功能 3 1 表面特质 根源特质 紧张性 自律性 独立性 实验性 忧虑性 世故性 幻想性 怀疑性 敏感性 敢为性 有恒性 兴奋性 恃强性 稳定性 聪慧性 乐群性 卡特尔认为16种人格因素是各自独立的存在于每个人身上。每个人的人格特征不 同，就是由于这16种人格因素在各人身上存在的强度不同，组合不同而造成的。 二、16PF因素类别 16PF测评内容与功能 3 1 ■测评量表由187道题组成。每一人格因素由10-13个测题组成的量表来测 量，共16个分量表。16种因素的测题采取按序轮流排列，以便于计分，并保 持受试者做答时的兴趣。每一测题有三个备选答案。 ■例如： 1