板桥乡教育管理中心素质教育示范校创建工作实施方案.docVIP

板桥乡教育管理中心 素质教育示范校创建工作实施方案 为全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，实现我乡“教育就是促进师生和谐发展,教育就是培养学生良好习惯”的办学理念,以“德育立校、质量强校、特色创校”的办学目标，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操；培养他们良好的心理素质，增强耐挫能力。根据《织金县教育局﹤关于印发织金县“十二五”中小学德育、素质教育工作分级评估规划的通知﹥》（织教字【2011】114号）和《织金县教育局关于印发德育示范评估、复查细则和素质教育示范校评估标准的通知》（织教基【2012】17号）文件精神，积极开展素质教育示范校的创建参评工作，特拟定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持以创建素质教育示范学校为契机，深入贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生的全面发展和个性发展，全面实施素质教育，积极培养创新人才，提高我县教育水平。 二、组织机构 为确保创建素质教育示范学校工作顺利进行，管理中心成立创建素质教育示范学校工作领导小组，负责指导和管理全县素质教育示范学校的创建工作。 二、组织机构 组 长：张光荣（管理中心主任） 副组长：何祖祥（管理中心副主任） 张龙云（管理中心业务员） 成 员：王荣海（管理中心财务） 杨庆刚（管理中心两基专干） 刘 华（管理中心后勤人员） 焦少茂（板桥乡小学校长） 任 平（板桥中学校长 ） 刘 艳（板桥小学副校长） 焦 敏（板桥小学财务） 张 森（板桥中学副校长） 熊 静（板桥中学财务） 领导小组下设办公室在板桥小学和板桥中学，由何祖祥兼任办公室主任，焦少茂、任平二同志负责具体各学校申报事宜。 三、工作目标及要求 三、评选范围 全乡各小学，首批参评对象为板桥小学、板桥中学 四、实施目标 （一）总体目标 在县教育局的领导下，与时俱进，高标准、严要求，深入推进学校素质教育建设，开展素质教育示范校创建工作，实现学校教育工作新的飞跃。 （二）阶段目标 第一阶段（2012年4月底-7月）：各校认真学习方案，成立素质教育示范校创建领导机构，制定素质教育示范校创建工作方案。 第二阶段（2012年8月中旬-12月底）：各学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”的办学思想，以学校可持续发展为办学策略，以课程改革为突破口，扎实走好科学管理立校之路，教育科研兴校之路，素质教育强校之路，深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学校持续、快速发展。 第三阶段（2013年1月-10月底）：按照上级教育行政部门的安排，开展创建素质教育示范校申报工作。 五、评选实施 学校自评-学校申请评估-教育局评估核定-公布评估结果 六、工作任务 （一）把握素质教育内涵，转变教育教学观念 以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。它强调要全面发展而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力。全体教育工作者应当转变教育教学观念，用素质教育的教育观、质量观、人才观来武装自己。 （二）全面提高学生素质 素质教育的内涵就是要面向全体学生，面向学生的每一个方面，发展学生特长，使他们自觉、主动地发展。为此，要全面提高学生素质，让学生全员发展、全面发展、特殊发展，全面启动学生“内驱力”，真正体现学生的主体地位。提高全体学生的整体素质，是实施素质教育的基本要求。为使这一目标落到实处，需要教师做到：热爱、关心、了解每一个学生，尊重他们的人格和自尊心；从最后一名学生抓起，让每个学生不掉队，要公正、平等对待学生，虚心听取不同层次学生的意见；不体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生，不将学生拒之门外，不随意耽误学生的每一节课。 1