2009-2010下学期工作总结.docVIP

2009——2010学年下学期 学校工作总结 武陟县西陶镇第三初级中学 2010年7月 2009——2010学年下学期学校工作总结 武陟县西陶镇第三初级中学 本学期学校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，借武陟县课堂教学改革东风，坚持“育人为本、德育为先，依法治校，科研兴校”的原则，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，推进了学校的和谐科学发展和办好人民满意的学校的进程。 一、队伍建设： 努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达了到管理育人，教书育人，服务育人的目的。 （一）干部队伍建设 1、加强干部队伍建设，坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。 2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。 3、坚持群策群力，上下通气，大事共同商量，难事共同处理，化解矛盾，打造了和谐的工作环境。 4、加强政治学习，保持清醒头脑，提高政策水平，改进工作作风，提升了工作能力。增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。 （二）教师队伍建设 学校通过教师政治业务学习，继续教育，校本培训、教学基本功大赛，教师结队子，师德师风网上自学等活动，提升了教师的业务水平和教育教学的品位，充分发挥骨干教师的示范作用，加强了新教师的培养，马芳芳、李璐、苏艳红等新教师已逐渐成为学校的中坚力量，为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。 二、德育工作 （一）强化德育管理——管理育人 1．建立德育管理常规，严密德育管理过程 加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。 2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力 。 在值周管理中，采取了学生代表参与，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。 （二）营造良好的德育氛围——环境育人 育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等，做为德育处，我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过几年的逐步建设完善，校园环境优美怡人，特色明显，让优美的环境给师生员工带来一份好心情。 （三）营造浓厚的校园文化氛围----文化育人 在本学年，学校成立了校园广播站、校园通讯社，丰富了学生的校园文化生活。学校除坚持用好固定黑板定期办好板报外，在重大节日，和学校的大型活动中增加了临时宣传版面，丰富了校园文化内含。学校组织廉剑桥、廉军富等几位老师，利用周日休息时间增加了走廊诗抄、壁画等，使学校的每一面墙壁都有了新的文化知识。 （三）开展丰富多彩的活动——活动育人 在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。 1．结合重大节日纪念日开展活动 三月组织开展了“学雷锋活动月”活动；四月份，开展了法律知识进校园专题讲座，邀请县公安局、乡镇派出所、村治安干部到校讲课；五月组织“快乐劳动”征文比赛；六月组织“读点经典”古诗文朗诵比赛。通过活动，极大激发了学生的爱国热情，增强了同学之间的情感和班级凝聚力，寓教于活动中。 2．开展专题教育活动 （1）安全教育活动月 按照上级部门部署十月为安全教育活动月，活动以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题，加大学习相关法律知识力度，加强法制教育宣传工作，开展法制教育实践活动。 （2）扎实开展养成教育活动 为切实开展对学生的养成教育，学校专门建立了领导小组，由校长亲自挂帅，制定切实可行的方案、细则，充分发挥班主任主导作用，课堂育人、环境育人、活动育人，让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯，懂得先成人后成才的做人理念，基本实现了学校教育的育人目标。 三、教学工作 （一）教学服务常规工作 1、做好开学初的各项准备工作，认真做好新生的入学摸底工作。 2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，进一步落实减负措施。按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，确保各类考试顺利进行。认真召开期中考试、期末考试质量分析会议，通过学科竞赛活动，对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，