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不进位两位数乘两位数
两位数乘以两位数(不进位)的乘法 教学目标: 1、初步掌握不进位的两位数乘两位数的笔算方法,理解其算理。 自学指导: 请大家用心看课本24页的信息窗和第25页第一个红点的文字内容,思考两位数乘两位数笔算的顺序和笔算的第二部分积的写法,总结两位数乘两位数的计算法则。 看谁掌握的又对又快 检测: 课本26页自主练习第四题 温馨提示: 思考 第一步算什么? 第二步算什么?(积应该怎么写) 第三步算什么? 计算时,你要提醒大家什么? 小结: 两位数乘两位数竖式计算时, 先用一个因数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和这个因数的个位对齐; 再用十位上的数去乘,得数的末位和这个因数的十位对齐; 然后把两次乘得的数加起来 你能帮小演员们找到对应的乐器吗? 大家来帮小熊会诊 教学目标: 1、初步掌握不进位的两位数乘两位数的笔算方法,理解其算理。 2、学习乘法的验算 自学指导: 请大家用心看课本24页的信息窗和第25页第二个红点的文字内容,完成填空,比较两个竖式的结果,并思考乘法可以怎样验算? 看谁掌握的又对又快 检测:用竖式计算,并验算 23×22 13×21 43×12 小结: 乘法可以利用交换两个因数的位置,积不变的规律进行验算 教学目标: 1、初步掌握不进位的两位数乘两位数的笔算方法,理解其算理。 2、学习乘法的验算 3、学习一个因数末尾有0的笔算及竖式的简便写法 自学指导: 请大家用心看课本24页的信息窗和第25页绿点的文字内容,完成填空,比较两个竖式,并思考怎样写比较简便? 看谁掌握的又对又快 检测: 用简便写法进行计算: 32×30 12×40 41×20 13×20 在计算时要注意什么? 教学目标: 1、初步掌握不进位的两位数乘两位数的笔算方法,理解其算理。 2、学习乘法的验算 3、学习一个因数末尾有0的笔算及竖式的简便写法 达标检测: 1、 、课本27页的第7题 * * 小鼓 小提琴 电子琴 288 473 924 44×21 24×12 11×43 结果 24 21 24 48 72 × ( ) 31 32 62 63 692 × ( ) 24 21 24 48 504 × 31 32 62 93 992 × 结果
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