北京2015年度中学教师资格《综合素质》：信息处理能力模拟试题.docxVIP

北京2015年中学教师资格《综合素质》：信息处理能力模拟试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为____ A：语义联想 B：视觉想象 C：关键词法 D：谐音联想法 2、操作性条件反射的核心是__。 A．无关刺激 B．中性刺激 C．无条件刺激 D．强化3、明尼苏达多相人格测验是一种__。 A．教育测验 B．投射测验 C．自陈量表 D．性向测验 4、未成年人，其父母或者其他监护人。其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。 A：逃学 B：旷课 C：不在家中 D：擅自外出夜不归宿5、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为____ A：自我期待感 B：自我归因感 C：自我预期感 D：自我效能感 6、要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到____ A：50％ B：100％ C：150％ D：200％ 7、初中阶段学生记忆力的发展____ A：是稳定时期 B：是最佳时期 C：是较慢时期 D：已开始有所下降 8、据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例错误的说法是（ ） A：子女上学与否是家长的权利 B：受教育既是公民的权利，又是公民的义务 C：家长没有权利不让子女上学 D：国家保护公民受教育的权利 9、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为__ A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式 10、变经验型为科研型，是指靠提高教育教学质量。 A：继承教育传统 B：教育科学研究 C：在学生身上多花时间 D：多次重复加深记忆11、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、_______、句子的理解，也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。 A．语篇结构的感知 B．语法的认知 C．目标的获取 D．语义的判断 12、从本质上说，德育过程就是____的统一过程。 A：理论联系实际 B：循序渐进 C：因材施教 D：巩固性 13、校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的。或者在学校安全事故处理过程中，扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的，由____依法处理。 A：公安机关 B：学校 C：教育主管部门 D：政府14、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。 A：熟悉性、临近性 B：形似性与互补性 C：外貌 D：对等性或互惠性 E：重视个别差异 15、教育目的选择确立的根本问题是。 A：价值取向问题 B：个人发展问题 C：思想方法问题 D：社会发展问题 16、斯腾伯格提出的智力理论是（ ） A：群因素论 B：多重智力论 C：三维结构理论 D：智力三元论 17、”高原现象”通常发生在技能学习过程的。 A：初期 B：中期 C：后期 D：各阶段都可能 18、人们常说的“豆蔻女子”的年龄是指： A：10岁 B：11岁 C：12岁 D：13岁 19、从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（ ） A：阶级性 B：等级性 C：狭隘性 D：贫乏性 20、（ ）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。 A：学习 B：认知 C：自我提高 D：附属 21、”足智多谋”、“随机应变”，这是思维的。 A：逻辑性 B：独立性 C：灵活性 D：广泛性 E：重视个别差异 22、不愤不启，不悱不发体现了____教学原则。 A：政治思想品德教育 B：教学 C：课外活动 D：学校管理23、在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为__ A．操作性行为 B．辨别学习 C．潜伏学习 D．获得 24、课程评价中的CIPP模式是指（ ） A：背景、输入、过程、结果评价模式 B：泰勒模式 C：目标评价模式 D：目的游离评价模式25、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（ ） A：道德修养 B：专业素养 C：学历水平 D：科研水平26、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（ ）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。 课堂游戏 日常活动和生活 学习 A：课堂 B：游戏 C：日常活动和生活 D：学习27、下列教学策略中，不属于个别化教学的是。 A：计算机辅助教学 B：程序教学 C：掌握学习 D：合作学习28、态度的核心成分是____ A：行为成分 B：认知成分 C：情感成分 D：理智成分二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是__。 A．学科活动 B．文学艺术活动 C．科技活动 D．社会活动 2、学习一种新材料时运