〖医学课件〗呵护心灵----学校心理卫生教材-课件.pptVIP

呵护心灵─学校心理卫生;;;;;湖北某小学优秀学生服毒自杀;师问;;世界联合国卫生组织指出: ; 所谓心理健康,是指人的心理,即知、情、意活动的内在关系协调,心理的内容与客观世界保持统一,并据此能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态,并由此不断地发展健全的人格,提高生活质量,保持旺盛的精力和愉快的情绪。 ;心理不正常(异常);分类 ;中小学生心理健康现状分析;中小学心理问题成因:;家庭因素;学校因素;社会因素;生理因素;;需要层次理论图示;我常常想,当一个人生活各方面都无法获得归属与安全感时,那种无根而漂浮的感觉,很可能就直接或间接地决定了他的人生取向。 ──林孟平博士;2、“人生发展关键期”与“阶段发展受阻”的矛盾;●艾里克森人格发展的八阶段理论 ;学龄期(6～12岁),勤奋对自卑的冲突 ;青春期(12～18岁):自我同一性和角色混乱的冲突;●相关链接 自我同一性: 根据埃里克森(Erikson)心理社会期的理论,人的 一生是一个生命周期,可分为八个阶段,在这八个发展 阶段中的第五个是青少年期。从12岁-18岁,是关键中的 关键。这一阶段的 发展任务就是──建立“自我同一性” 和防止“同一性混乱”。“自我同一性”就是“我就是我”的 强烈感受