班主任与心理健康教育教材-课件.pptVIP

班主任与心理健康教育 北京师范大学 前 言一位中小学教师，包括职业教育教师，不做班主任，就不会尝到当老师的真正滋味。 一位职权不大的领导者——光荣的职责 酸甜苦辣咸五味齐全——艰苦的任务 一切为了塑造学生的灵魂——周密的计划 新颖独特且有意义的策略——创新的方法 班主任工作 我对班主任职责的理解 着重领导班级德育； 积极协调各科教学； 全面提高学生素质； 进行班级日常管理； 指导课外活动； 联系家庭教育与社会教育。 一句话，依靠班级推行素质教育。 从班主任的职责中可以看到，班主任要当好学生的心理保健医生，促进他们身心健康地成长。心理健康是德育（包含班级德育）的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能全面地提高学生素质。 一、心理健康与心理健康教育 心理健康，其英文为psychological well-being或 mental health，意指一种良好的心理或精神状态； 围绕着心理健康开展的教育称为心理健康教育。 一、心理健康与心理健康教育 （一）心理健康的含义 心理健康的概念既代表心理健康，也表示它的相反方向-心理问题。 1.国际争议 第一，关于心理健康的含义有不同认识。有的学者强调心理健康的客观标准，认为具有良好的身体，良好的品德，良好的情绪以及良好的社会适应能力等等就是心理健康。如Erikson的心理社会发展阶段论和Buhler的基本生