第四部分乘法教案.docVIP

四 乘法 单元教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2、在具体的生活情境中，逐步培养和发展学生提出问题并解决问题的意识和能力。 3、培养学生思维的灵活性，帮助学生理解数学与实际生活的密切关系。 单元教学重点和难点： 1、重点：理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法，能正确进行计算。 2、难点：连续进位的乘法计算，解决实际生活中的简单问题。 课时安排：12课时 第 一 课 时 学习内容：教材P28—P29 购物 学习目的： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，并能正确地进行计算。 2、在具体情境中，能运用不同方法解决生活中的简单问题。 3、结合教学，培养学生认真书写、仔细检查的良好习惯。 学习过程： 一、复习引入： 口答：300×2= 20×5= 23×3= 4×200= 23×3= 4×15= 24×2= 12×4= 二、探索新知： 1、巧设情境，提出问题并出示挂图： 搬新校了，学校请我们班的同学帮忙购买一些新课桌椅和书柜，今天就让我们一起去商店看看吧！ （1）理解图意： 学生认真观察图后，教师提出：从图中你看到了什么？ 能从图中看出：一个书柜213元，一张书桌42元，一把椅子12元。 （2）提出问题： 学生可能会提出： ①买一套桌椅共花多少元？ ②买3张桌子要多少元？ ③买5个书柜要多