练习四的教学分析报告.docVIP

练习四的教学设计（四课时） 课题 练习四 课型 新授课 本课题教时数：四课时 ????? 本教时为第一 时 教学目 标 1 ．读准课文中出现的 7 种中药的药名，初步了解中药的功效。 2 ．学会读懂中成药的说明书。 教 学重 点 读准课文中出现的 7 种中药的药名，初步了解中药的功效。 教 学难 点 学会读懂中成药的说明书。 教学准 备 小黑板等。 教学过程设计 教师活动 学生活动 一、教学第一部分 1 ．谈话：通常说“人吃五谷杂粮，哪有不生病的。”同学们，我们平时生病时，都会选择中医还是西医呢？ （2） 是的，我们的选择是同样的，大部分都选择西医。但中医、中药作为我国的重要文化遗产之一，我们也应好好了解一番。 今天，我们来初步认识中药。 2 ．你们对中药有什么了解？互相交流。 3 ．中医中所用的中药多以植物为材，也有以动物、矿物为材料的。 4 ． 《 本草纲目 》中就介绍多种中药的材料的功效，是我国医学、医药上的一个瑰宝。 5 ．今天，书上也出现 7 种中药药名，读一读，读准它们的音。指名读，齐读。 学生说。 学生说说对中药的了解。 学生读。 6 ．出示图片：让我们来认识这 7 种中药。 7 ．你知道这 7 种中药有什么功效吗？ 8、你还知道其它中草药名称吗？ 二、教学第二部分 1 ．阅读第二部分中奶奶的话。 2 ．自己读这份中成药的说明书，边