游戏在小学英语课堂中的应用策略研究毕业论文精品.docVIP

目 录 标题 1 中文摘要 1 一、前言 1 二、概念界定 1 （一）游戏 1 （二）英语课堂教学游戏 1 三、游戏在小学英语课堂应用过程中存在的问题 2 （一）游戏与教学目标不相符 2 （二）游戏形式单一，缺乏趣味性 2 （三）学生的参与面较小，有些学生持观望态度 2 （四）在游戏过程中学生缺乏纪律性 3 （五）教师对学生评价单一化 3 四、游戏在小学英语课堂中的应用策略 3 （一）明确游戏的目的 3 （二）丰富游戏形式，增加趣味性 4 （三）建立和谐师生关系，积极引导学生参与游戏 4 （四）教师有效组织游戏活动 5 （五）教师对学生评价多元化 5 五、结束语 5 参考文献 7 致谢 8 附录 9 外文页 10 游戏在小学英语课堂中的应用策略研究 摘 要 游戏在小学英语课堂中应用的好坏直接影响着小学英语的教学效果，在小学英语课堂中应用游戏能够激发学生学英语的兴趣、培养学生的多种能力，同时能够提高课堂教学效率。然而，在应用游戏的过程中却存在着许多的问题，在访谈小学英语教师和听课过程中发现主要存在的问题是：游戏形式单一，缺乏趣味性；游戏与教学目的不相符；有些学生不能参与其中；游戏过程中学生纪律混乱；教师对学生游戏活动的评价单一化。针对出现的问题，提出相应的应用策略：教师要不断丰富游戏形式，增加趣味性；明确游戏的目的；建立和谐师生关系，积极引导学生参与游戏；教师有效组织游戏活动；