班主任教育案例(徐阳)9月2日.docVIP

********************* 第八届班主任 优秀教育案例 ********************** 教育要为孩子的一生着想 学 校：双港实验小学 姓 名：徐阳 现任班级：六年一班 联系电话 教育要为孩子的一生着想 我执教的生涯中，其中对一位孩子的教育经历使我深深的感受到教育要为孩子的一生着想。 这个孩子是中途才转到我们班级的。他的家庭很特殊，他是随妈妈改嫁来到双港镇的，而且就居住在学校的后面。妈妈带着他和姐姐来到新的家庭，一开始我还没有感觉到他与别人有不同。后来他总是不完成作业，对学习没有兴趣，上课从来不发言，这使我注意到了他，了解到了他的家庭情况。 有几次他不完成作业，我打电话与家长沟通，他的妈妈了解情况后说，回家一定督促他完成作业，可是好景不长，老毛病又犯了。怎么回事呢？我于是把他叫到一边，和他轻松的聊起天来，谈话中我先不提学习的事，我发现他也是爱说话的，他说他不爱学习，干脆不读书去干活吧，他喜欢干活。果然，在班级里只要一有劳动任务，他都第一个报名，而且他干起活来总比别人快，比别人好。慢慢的我让他带领同学们做劳动，检查值日卫生，他成了检查卫生的小组长。还别说，这回他的积极性果然调动起来了，和同学之间也多了一些交流。讲课时我发现他在数学课上也发言了，总算有了进步。他的数学还可以，可是语文很令我发愁，连最基本的生字都不会认，老师布置回家练习的内容，第二天一检查，他仍然不会。期中考试，他的数学分数挺高，但语文险些不及格。怎么办呢？我开始每天晚上放学后给他补课，一天一天他好像感觉到老师对他的用心，一点一点他也开始主动学习了，他的妈妈每晚看见老师给他补课，也渐渐的重视孩子的学习，晚上回家，就让姐姐辅导写作业，因为他的妈妈不识字，只能让姐姐辅导。 后来他在班级里特别热心，不管有什么事，他都愿意帮助同学，他的心地也非常善良，做起事来总是那样朴实。就是这样一个孩子的教育经历让我感到，作为老师应该真正的为学生着想，想尽一切办法，发扬他的优点，改正他的缺点，使他形成良好的行为习惯，为他今后的学习和生活做好准备。 不懂得教育的人，会令受教育者感到痛苦；懂得教育艺术的人，会令受教育者感到愉快，从而愿意接受。学生暂时的落后并不可怕，可怕的是自己认为落后已成为结局而自甘放弃。我们要培养学生的自尊与自信，让他们找到属于自己的那片天空。 个人小传：作者徐阳，2006年参加工作，至今在双港小学执教。担任班主任年限为七年，所带班级曾获得过区级三好班集体，个人获区级优秀班主任。我相信“没有爱就没有教育，只有在爱中成长的学生才会有健全的人格。”