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等差数列及其应用 　　许多同学都知道这样一个故事：大数学家高斯在很小的时候，就利用巧妙的算法迅速计算出从1到100这100个自然数的总和.大家在佩服赞叹之余，有没有仔细想一想，高斯为什么算得快呢？当然，小高斯的聪明和善于观察是不必说了，往深处想，最基本的原因却是这100个数及其排列的方法本身具有极强的规律性——每项都比它前面的一项大1，即它们构成了差相等的数列，而这种数列有极简便的求和方法. 研究数列问题很有趣味，这对我们学会寻求规律、提高探究能力，大有帮助。这一讲就来讲讲数列内容。 一、首先来认识一下数列 我们先来看几个例子 ①l，2，3，4，5，6，7，8，9，… 由自然数排列而成。 ②1，3，5，7，9，11，13. … 由奇数排列而成。 ③2，4，6，8，10，12，14… 由偶数排列而成。 ④1，4，9，16，25，36，… 由自然数的平方排列而成。 ⑤2, 4, 8, 16 ,32 ,64… 由2的自然数的平方排列而成。 ⑥1，… 由自然数的倒数排列而成。 ⑦ 1 ,1, 1, 1, 1 ,1 ,1 , … 由数字1排列而成，等等。 像这样，按一定次序排列的一列数，叫做数列。数列中的每一个数都叫做这个数列的项，排在第一位的叫第一项，也叫首项，记作a1，排在第二位的叫第二项，记作a2…………，排在第n位的叫第n项，也叫通项，记作an。 由给定的数列，寻求规律，求数列的通项，或填加所缺的项，是很好的训练题目。 1、观察数列，找出规律，填出下列数列中所缺的项。? （1）1,5,9, , , , （2）30,24,18, , , , （3）5,15,25, , , , （4）190,94,46,22, , , , （5）1,1,2,3,5,8,13, , , 55 （6）1,3,2,6,5,15,14, , , 123, ?2、观察数列，找出规律，各自再填出三项，并写出通项。 （1）1，3，5，7， （2），， （3） （4） 2，5，10，17，26， （5）0， ，，，， （6）1，（2，3），（4，5，6），（7，8，9，10），[要求只写一项] 二、等差数列 我们再来看下面的例子 例1、l，2，3，4，5，6，7，8，9，… ② 1，3，5，7，9，11，13. …? ③2，4，6，8，10，12，14… ④ 3，6，9，12，15，18，21. ⑤100，95，90，85，80，75，70. ⑥20，18，16，14，12，10，8. 这六个都是数列，且他们都有一个共同的特点，即后一项与前一项的差是一个固定的数，像这样的数列就称为等差数列.其中这个固定的数就称为公差，一般用字母d表示，如： 数列①中，d=2-1=3-2=4-3=…=1； 数列②中，d=3-1=5-3=…=13-11=2； 数列⑤中，d=100-95=95-90=…=75-70=5； 数列⑥中，用后一项减前一项 d1=20-18=18-16=…=10-8=2. 第一项a1，也叫首项。第n项an叫一般项，也叫通项。 3、下面的数列中，哪些是等差数列？若是，请指出公差；若不是，则说明理由. ① 6，10，14，18，22，…， ②1，2，1，2，3，4，5，6； ③ 1，2，4，8，16，32，64； ④ 9，8，7，6，5，4，3，2； ⑤3，3，3，3，3，3，3，3； ⑥1，0，1，0，l，0，1，0； 二、等差数列的通项公式 对于公差为d的等差数列a1，a2，…an…来说，如果a1小于a2，显然a2-a1=a3-a2=…an-an-1=…=d,因此： a2=a1+d? a3=a2+d=a1+d+d=a1+2d a4=a3+d=a1+3d ?﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 由此可知：an=a1+(n-1)d? (1) 若a1＞a2，则同理可推得： an=a1-(n-1)d? ?(2) 公式（1）（2）叫做等差数列的通项公式， 利用通项公式，在已知首项和公差的情况下可以求出等差数列中的任何一项. 4、 求等差数列1，7，13，19…的第20项. 5、 已知等差数列2，5，8，11，14…，问47是其中第几项？ 6、如果一等差数列的第4项为21，第6项为33，求它的第8项. 三、等差数列求和 若a1小于a2，则公差为d的等差数列a1,a2,a3…an可以写为 a1