2001-2010年天津高考理科数学立体几何答案部分.docVIP

参考答案： (2010). 本小题主要考查异面直线所成的角、直线与平面垂直、二面角等基础知识，考查用空间向量解决立体几何问题的方法，考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力，满分12分。 方法一：如图所示，建立空间直角坐标系， 点A为坐标原点，设,依题意得, ,, 解：易得, 于是 所以异面直线与所成角的余弦值为 证明：已知,, 于是·=0，·=0.因此，,,又 所以平面 (3)解：设平面的法向量，则,即 不妨令X=1,可得。由（2）可知，为平面的一个法向量。 于是，从而 所以二面角的正弦值为 方法二：（1）解：设AB=1，可得AD=2,AA1=4,CF=1.CE= 链接B1C,BC1，设B1C与BC1交于点M,易知A1D∥B1C，由,可知EF∥BC1.故是异面直线EF与A1D所成的角，易知BM=CM=,所以 ,所以异面直线FE与A1D所成角的余弦值为 （2）证明：连接AC，设AC与DE交点N 因为，所以，从而，又由于,所以，故AC⊥DE,又因为CC1⊥DE且，所以DE⊥平面ACF，从而AF⊥DE. 连接BF，同理可证B1C⊥平面ABF,从而AF⊥B1C,所以AF⊥A1D因为，所以AF⊥平面A1ED (3)解：连接A1N.FN,由（2）可知DE⊥平面ACF,又NF平面ACF, A1N平面ACF，所以DE⊥NF,DE⊥A1N,故为二面角A1-ED-F的平面角 易知，所以，又所以，在 连接A1C1,A1F 在 。所以 所以二面角A1-DE-F正弦值为 (2009). 本小题要考查异面直线所成的角、平面与平面垂直、二面角等基础知识，考查用空间向量解决立体几何问题的方法，考查空间想像能力、运算能力和推理论证能力。满分12分. 方法一：（Ⅰ）解：由题设知，BF//CE，所以∠CED（或其补角）为异面直线BF与DE所成的角。设P为AD的中点，连结EP，PC。因为FEAP，所以FAEP，同理ABPC。又FA⊥平面ABCD，所以EP⊥平面ABCD。而PC，AD都在平面ABCD内,故EP⊥PC，EP⊥AD。由AB⊥AD，可得PC⊥AD设FA=a，则EP=PC=PD=a,CD=DE=EC=，故∠CED=60°。所以异面直线BF与DE所成的角的大小为60° （Ⅱ）证明：因为且为的中点，所以，连接，则，又，故平面,而平面，所以平面平面 （Ⅲ） 由（Ⅰ）可得， 于是在中， 所以二面角的余弦值为 方法二：如图所示，建立空间直角坐标系，点为坐标原点。设依题意得 （Ⅰ）解： 于是 所以异面直线与所成的角的大小为. （Ⅱ）证明：由 可得，，因此，，又 （Ⅲ）解：设平面的发向量为 于是 又由题设，平面的一个法向量为 因为二面角为锐角，所以其余弦值为 (2008). 解：（Ⅰ）证明：在中，由题设，AD=2可得 ，于是。在矩形中，.又， 所以平面. （Ⅱ）解：由题设，，所以（或其补角）是异面直线与所成的角. 在中，由余弦定理得 由（Ⅰ）知平面，平面， 所以，因而，于是是直角三角形，故 所以异面直线与所成的角的大小为. （Ⅲ）解：过点P做于H，过点H做于E，连结PE 因为平面，平面，所以.又， 因而平面，故HE为PE在平面ABCD内的射影.由三垂线定理可知， ，从而是二面角的平面角。 由题设可得， 于是在中， 所以二面角的大小为． (2007). 【分析】(I)证明：在四棱锥中， 因底面平面故. 平面. 而平面. (II)证明：由可得.是的中点，. 由(I)知，且所以平面.而平面. 底面在底面内射影是. 又综上得平面. (III)解法一：过点作垂足为连结.由(II)知，平面在平面内的射影是则.因此是二面角的平面角. 由已知，得.设可得 在中，.则 在中， 所以二面角的大小是 解法二：由题设底面平面则平面平面交线为 过点作垂足为故平面过点作垂足为连结故因此是二面角的平面角. 由已知，可得.设可得 ∽ 于是， 在中， 所以二面角的大小是 【考点】本小题考查直线与直线垂直、直线与平面垂直、二面角等基础知识，考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力. (2005). 解：（Ⅰ）过作平面，垂足为． 连结，并延长交于，于是为与底面所成的角． ∵，为的平分线． 又∵，∴，且为的． ∵，且，∴．于是为二面角的平面角， 即．　由于四边形为平行四边形，得． （Ⅱ）证明：设与的交点为，则点为的中点．连结． 在平行四边形中，因为的中点，故． 而平面，平面，所以平面． （Ⅲ）连结．在和中，由于，，，则 ≌，故．由已知得． 又∵平面，∴为的外心． 设所求球的球心为，则，且球心与中点的连线． 在中，．故所求球的半径，球的体积． (2004). 本小题考查直线一平面平行，直线与平面垂直，二面角等基础知识，考查空间想象能力和推理论证能力。