盈江县教育局加强未成年人思想道德教育情况材料.docVIP

盈江县教育局加强未成年人思想道德教育情况材料 ?? 未成年人思想道德建设工作是一项长期的系统工程，是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程，是保证中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程。近年来，我系统认真履行职能部门作用，围绕未成年人思想道德建设这一中心，构建组织网络，健全工作机制，拓宽教育阵地，创新活动载体，强化工作措施，着实功，求实效，青少年思想道德教育工作取得了一定成绩。主要做法有： 一、扎实推进中小学思想道德教育 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，我系统认真按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。 1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照胡锦涛总书记在中国少先队第五次全国代表大会开幕式上提出的“希望全国各族少年儿童勤奋学习，快乐生活，全面发展“的要求，落实中央和省委加强未成年人思想道德建设的重大决策，围绕继续深入贯彻8号文件精神，坚持学校教育，育人为本；德智体美，德育优先。以弘扬和培养民族精神为核心，抓住文明行为习惯养成教育和诚信教育的关键，健全机制，完善德育机制，完善德育体系，改进教育教学方法。 2、充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，通过贴近实际、贴近生活、贴近中小学生的教育，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯穿始终。 3、切实加强教师职业道德教育，加强中小学生行为规范教育。要求各中小学、幼儿园教职员工树立育人为本的思想，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。教育行政部门和学校制定和完善了有关规章制度，调动全体教师的工作积极性与责任感，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。督促指导各中小学认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》及相关法律法规，加强中小学行为规范的教育。在教师中重点抓好教师职业道德教育和“三三”教育，在中小学生中重点抓好日常行为规范的养成教育和“五爱”教育。 4、要求各中小学认真组织开展公民道德教育和诚信教育。要求从守纪律、站好队、做好操、扫好地、爱公物、讲卫生、有礼貌的基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，使学生逐步从“要我这样做”转变为“我要这样做”，使良好的行为习惯转化为学生的自觉行为；充分利用“学雷锋”活动月号召各校开展“学习雷锋精神，建设文明校园”的教育活动。 5、开展“评优创先”活动。2006年全县获省级“三好学生”5人，“优秀学生干部1人；州级“三好学生”36人，“优秀学生干部”19人，“先进班集体”9个；县级“三好学生”80人，“优秀学生干部”46人，“先进班集体”41个。 6、抓好文明学校、文明单位的建设及发展工作。深入学校指导文明学校工作的开展，督促检查原有文明学校的“八有十无”水平，支持鼓励乡校开展创建文明学校活动与文明学校晋级活动，使学校面貌逐步改变。对申报州级文明学校的县民族中学和申报县级文明学校的芒章乡中学及弄璋镇的弄哈、丙午、小辛街等完全小学进行考评，根据考评情况发文认定弄璋镇丙午完全小学为县级文明学校。11月份，根据文明学校“八有十无”及其它有关条件，在教科中心、教育股、勤工办、人事股、电教室等股室协助下，组织人员对省级文明学校——芒允中心小学进行复查，并按时上报了芒允中心小学继续认定为省级文明学校的各种资料。2005年12月县民族中学被评为州级文明学校，截止现在我县共有省级文明学校4所，州级文明学校6所，县级文明学校16所，各文明学校“八有十无”水平在原有基础上都有一定提高。 7、要求各中小学切实加强心理健康教育。认真按照省教育厅要求，要求我县小学三年级以上班级必须开设心理健康教育课，认真做好学生心理健康教育，对有心理障碍的学生进行疏导，尽量避免不良事件的发生。 三、充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用 1、加强中学团组织及小学少先队建设，把中学共青团、小学少先队工作纳入学校素质教育的总体布局，推荐优秀青年教师做团（队）的工作。 2、每年各学校少先队、团委都组织开展入队、入团宣誓仪式、“小交通安全宣传员”，“小手牵大，大手牵小手”等活动，充分利用团属阵地作用，不断创新活动载体，倡导素质教育，让广大未成年人在实践中