华严中心初中教育教学常规管理自查情况汇报.docVIP

华严中心初中教育教学常规管理自查情况汇报 华严中心初中教育教学常规管理自查情况汇报 为了全面了解我场教育教学实际情况，进一步规范教学行为，全面提升教育教学质量，指导全场各校切实有效地进行教学常规管理，强化教育教学常规管理工作的督查与落实，根据教育局工作安排，2009年4月14-17日，中心初中组成检查组，对全场各校进行了教育教学常规检查。下面就检查情况汇报如下： 一、主要成绩： (一)德育为首，强化教育实践活动 1、开展了一次爱国主义教育活动。各校以庆祝新中国成立60周年为主题，深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，开展了祖国在我心中的征文比赛，全场共有200余名学生投稿参赛，同学们用自己的笔深情地抒发了对祖国热爱的心声，收到了良好的效果。 2、开展了一次演讲比赛。各校在祖国在我心中征文的基础上，开展演讲比赛。华严农场中学每班派出3名代表参加角逐，评出一等奖3名，二等奖6名。场直小学10名同学在操场上激情演讲，不时博得阵阵掌声。同学们通过演讲，热情讴歌祖国六十年来的伟大变化，表达了身为中国人的自豪感，进一步增强了学生们的爱国热情。 3、开展了一次学雷锋活动。各校以向雷锋叔叔学习为契机，召开了把雷锋请进校园、关心我身边的同学、我为班级做什么等主题班会，使学生们在行动中体会到了生活着就奉献着、奉献着就快乐着的真正含义。场直小学的同学们自发组织募捐，为家庭困难的学生捐款458元，表现出可贵的爱心。 4、开展了一次为烈士扫墓活动。清明前夕，场直小学全体少先队向革命烈士敬献花圈，表达了对革命烈士的崇敬和怀念。 5、开展了一次清除白色垃圾的活动。华严中学的同学们走上街头，清理白色垃圾，清除街头小广告。场直小学也成立了守护校园环境志愿者队伍，这些小志愿者从身边事做起，从点滴做起，为其他同学做出了榜样，保护了校园环境。 6、开展小事德育工程。各校加大对学生养成教育的力度，重点抓好学生礼仪教育的贯彻和落实工作，主要从严规范学生着装和发式，杜绝出口不逊、说脏话等不良行为的发生，鼓励学生文明交往，开展互帮互学活动。各校每天都有学生巡察队，对各班的礼仪进行检查和公布，提高了同学们辨别真善美的能力，培养了学生良好的人文素养。 (二)教学为主，强化教学过程管理 1、计划齐全，活动翔实。我场各校都能制订科学、规范的教学教研工作计划，措施明确得力，注重发挥各教研组、备课组的作用，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，且能根据学校实际制订丰富多样的教研活动。活动前有通知、活动过程有记载、活动结束有小结。 2、教学督查，过程落实。全场各校进一步完善了学校的教学常规管理机制，使学校的教学常规管理逐步趋向有序化、科学化，努力达到规范化。主要表现在：⑴加强了教学工作的组织领导。学校制定了切实可行的教学工作计划，计划考虑周全、准备充分，对主要工作内容、时间安排、具体工作要求、具体工作详细安排都有明确要求，并将学校领导分别安排，让他们提前明确各自承担的活动的组织落实任务，确保学校每项教学活动不落空。⑵强化了教学过程管理。学校建立了教学工作责任制，目标明确；校长、教导主任能够经常深入课堂听课、评课，华严农场中学领导采取推门听课，用随堂听课、随堂交流指导等形式，对学生的学习效果、教师的教学准备、课后作业布置、辅导等进行跟踪了解，还随堂检查教师的备课及作业批改情况，具体指导教师课堂教学，使常规检查更具有目的性、实效性。开学以来场直小学已进行过三次教学常规检查，如学生作业检查、教师教案检查、教师听评课检查，有检查记录、总结，有整改意见。⑶加强教学行为管理，齐抓共管。如华严农场中学为加强教学过程多向管理，抓紧、抓细、抓落实，针对部分教师在施教过程中存在的不良教学手段方法，制定出台了《常规教学奖惩方案》，对教师的仪容、仪表，言谈举止，课堂常规等方面提出明确的要求，确保教学秩序的正常开展和教学过程的优化。(4)强化教学常规的检查落实。各校在常规教学检查方面措施得力，效果较好，所有学校都做到了月查，并有较详的记载，这样就督促了教师先备课，后上课，从而最大限度提高课堂教学效益。场直小学跟踪管理比较到位，月查中设置了教案、作业检查记录表和情况反馈表，且有情况反馈。(5)管理机构健全，职责明确，运转高效。各校在教学管理这个层面要求领导班子不是站在教师的后面喊给我上，而是站在教师的前头说跟我来，如华严农场中学叶玄武和杨剑副校长，带头参加听评课活动，开学来参加学校所有教师公开课的听课，还在当天及时组织每场教师公开课的评课活动，不仅起到示范作用，还有效指导了教师课堂教学。 3、优化备课，注重反思。备课是课堂教学的重要组成部分，也是上好课的根本保证。从教师的备课情况来看，各校都很重视抓好教师备课工作。(1)管理规范。各校都建立了定期检查制度，督促教师及时认真备课。华严农场中学还采用定期与不定期检查相