历下中心小学作业设置及批改方案.doc 8页

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  • 2018-03-02 发布

历下中心小学作业设置及批改方案.doc

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    历下中心小学作业设置及批改方案

    历下中心小学作业设置及批改方案 作业是课堂教学的补充与延伸,是学生学习生活的重要组成部分。作业内容和质量的高低关系到课程改革的成败,更关系到学生素养的提升和学习习惯的养成。根据区教研室计划要求,我校积极实施作业改革,设计出具有历下小学特色的作业,具体体现在: 一、在作业要求上:由统一性作业转变为选择性作业 学生的智力、兴趣、技能是有差异的,作业的统一性、必修性、规定性,必然导致学生信心的丧失。为了照顾学生的差异,树立他们的自尊心和自信心,教师在布置作业任务的时候,要多给学生创造自主选择的权利与机会。也就是说,有作业任务,但不是要求学生全部完成,学生可以根据自己的爱好、兴趣、能力有选择性完成。这样,使学生的个性得到充分的展示,并且注重了学生的层次性。使所有的学生能尝试到成功的快乐。 二、在作业内容上:由单一性作业转变为综合性作业 新课程非常重视学生综合素养的培养,提倡学科之间的整合。教材的编写也力求在这方面突破。比如,在小学语文教材中,综合性学习是一个重要的组成部分。语文教材淡化了知识体系,强调了能力、方法、情感的和谐发展。课后的练习题更贴近学生的生活,凸现人文色彩。这样的设计意图,就是要教师变单一的知识教学转向综合性教学。教材编写的容量是有限的,不能满足各个层次学生以及实际发展的需要,这就需要教师创造性开发教材,那么对于学生作业的布置也不能拘泥于教材。因此,教师留给学生的作业不在多,而在于精,作业不能仅限于教材的练习,要突破教材的局限,要多让学生去观察生活、体验生活,重在培养学生的综合实践能力。例如,我校的语文作业,教师让学生多去读书思考,多让学生搜集与整理资料,多让学生写观察日记、读书笔记等,并且以手抄报、诗配画、听声悟道、书海拾贝等综合实践性作业的形式展示出来。 三、在作业方式上:由独立性作业向合作性作业转变 以前的作业比较注重学生独立性操作,学生是在封闭的状态下完成作业的。但是,人有求知的需要,有情感的需要,有交往的需要。针对小学生天性就是好动的、好玩的、好奇的这一特点,在布置作业时也要考虑让学生体验到作业的过程,也是人生的体验过程,做作业是一种享受。教师要把学生划分成学习小组,允许学生自由结对子,在完成作业的过程中,可以寻求同伴、家长、教师的帮助。从策略上,教师多布置一些研究性作业,也就是说学生很不容易独立完成,迫使他们寻求他人合作。 四、在作业评价上:由教师评价向多员共同参与转变 学生是作业的主人这一地位,在作业评价方式上进行突破。比如,以学习小组为单位,由小组长完成组员的作业评改。作业的评价,也可以让家长来参与。对作业的评价要由教师、学生、家长一起组成,实现多角度、多层面的评价,评价采取等级加评语的方式,如果学生有进步或退步,教师要以适当的语言予以鼓励或提醒。当然,教师始终是评价的主体,这样有利于教学反馈,有利于调整教学策略。无论采取何种方式评价,都要注重评价的人文关怀。 五、具体作业布批要求 语文: 合理布置、认真批改作业,是教师日常教学工作的重要组成部分。为使语文课堂教学更高效,语文作业的批改更规范,进一步提高语文教学质量,使学生养成良好的语文学习习惯。特对我校小学语文作业的设置及批改做以下要求: 1.一年级 四线三格(下学期不设):字母的书写要求工整、规范、整洁、舒展、美观。评价分等级,不出现差号,不要百分制。建议有激励性评价。一课一次全批全改,错误当面指导学生订正,有批改日期及等级。 拼音生字本:音和生字上下要对称,按田字格要求,大小适中,间架结构合理,美观大方,评价和激励同四线三格的要求。一课一次全批全改,错误当面指导学生订正。有批改日期及等级。 基础训练:字、词、句的综合训练,在让学生掌握巩固知识的同时,继续训练学生的书写。教师可以根据本班学生的学习情况,分层布置,部分习题可以让学生独立完成,部分习题可以在教师指导下完成。学生有改错,有激励性评价。一课一次全批全改,有批改日期及等级。 口头作业:教师布置的口头作业,即课文的朗读、预习及课文重点语段的背诵等。如果是家庭作业,要查家长签字。课内作业,根据时间可以安排小组内互查,教师还可以在课余时间把部分学生叫到办公室抽查,如学困生完成的质量不符合要求,一定不能舍弃,盯紧盯牢,帮助他们高质量完成。 2.二年级 生字本:按田字格要求,大小适中,间架结构合理,美观大方,评价和激励同四线三格的要求。评价分等级,不出现差号,不要百分制。一课一次全批全改,错误当面指导学生订正。有批改日期及等级。 基础训练训练:同一年级要求。 写话:培养写话兴趣,侧重句的训练,会用几句话或一、两段话写自己想说的话。能积极地把阅读和生活中学到的词语运用到写话中。没有学过的、不会写的字可以用拼音、图画代替(学过的字要会写!)。每学期不少于8次;全批全改,有批改日期。错别字或者其它错误

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    • 内容提供方:almm118
    • 审核时间:2018-03-02
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