13茶酒联趣.docVIP

新教案模板 教学内容 课题：1.3茶酒联趣 课时 1课时 时间 内容简析： 《茶酒联趣》选自《最有趣的对联故事》（作者：马春林）。短文主要向我们讲述了一富商为使茶楼生意红火，巧征对联的故事，从中我们可以看出对联这一语言艺术的魅力。全文可分为两个部分：第一部分主要讲的是富商悬挂上联，使生意由“人不多”到“红火”；第二部分主要讲的是学者巧对下联，与上联“相映成趣”，富商兑现承诺。内容条理，前后照应。 教学目标 A类：认识1个生字，会写3个字。 B类：有感情地朗读课文，在理解内容的基础上，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来！”这副对联的妙趣。 通C类：通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对“对联”这一汉语言独特的艺术形式的喜爱。 教学重难点 体会这副对联的妙趣。 预习作业 读课文 教 学 过 程 教学板块 个体学习清单 第一板块、初读课文，学习基础知识。10分，目标A 1.??吩咐（fu）：口头指派或命令。“咐”为生字，注意读音为轻声。 2．“顾”、“悬”、“赐”让学生通过观察练习书写。 第二板块、分层次指导朗读。10分，目标B 1．根据本文“趣”的特点，要求学生读得正确、流利，有感情。 2．要根据商人和学者各自的特点读出人物的不同的内心情感。 3． 重点要指导怎样朗读这副对联，要根据三字对、四字对的特点