美术校本课程开发 4.docVIP

美术校本课程开发术具有鲜明的审美愉悦性。当学生的时候内心情感的抒发，人体动作的流动，性格气质的表露，可谓进入了最具审美意味的境界。特别要指出的是，让少年儿童从幼年时代就学一点，不仅有利于长身体，更可以在中，都显示出文雅的气质，这也有益于素质的提高。课程目标 认知领域：通过课活动中了解，基本训练，从而丰富学生的艺术知识。 2、技能领域：学习、掌握基本技巧，提高学生的能力。 3、情感领域：通过二课活动激发学生热爱艺术学习艺术的热情，在过程中，增强学生的，协作的良好品质。 4、应用领域：学生进行，进行欣赏、评价。 、课程内容 （1）种类介绍。 （2）。 （3）的基本手，基本训练。 （4）训练、。 （三）、课程实施 1、教学方法的选择：讲授法、演示法、欣赏法、讨论法、汇报法等。 2、教学的组织形式：面向全体教学、分组教学、个别指导。 3、时间安排：每周一、二、四早上6：30—7：15;下午5：00—5：30. 4、教学场地：室。 5、教学用品：、各种。 6、活动队规模：40人左右。 7、授课对象：有一定的基础和的学生。 （四）课程评价 课程评价总设想：本课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻本课程目标，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效地促进学生的发展，激励教师进取，