信客3 [初二语文 教学教案 PPT课件].pptVIP

切入文章题目——“信客” 职业与写作背景： 作者故乡浙江余姚，离上海比较近，20世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，城乡之间通讯需要专人担当，于是有了信客这种特殊职业。作者从小就听人讲家乡的信客，对信客的酸甜酸苦辣记忆犹新，对信客的职业品质充满敬仰，便写此文以记之。 要点明确：一种职业、一个人的故事和一种精神 一个动人的故事 导读：为什么做信客？——怎么做信客？ ——为什么不做信客？—后来怎么样？ 脉络明确： 从业缘起 信客生涯 转行之后 1、理清行文脉络，动情讲述信客的故事。 同时把“重点字词”落实于文本中。 一个动人的故事 找一找动情的段落或句子，说一说感动的理由。 读一读，让我们一起感受信客崇高的人生和灵魂。 认真地想一想： 作者重点写了信客什么事？为什么？ 信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 动情的读一读： 题目中的“信客”到底指谁？ 一个动人的故事 衷恳地评一评： 说一说信客是一位什么样的人? 表达句式： 信客是一位 的人。 信客具有 职业道德。 从信客故事中，我感受到 精神。 明确：任劳任怨、诚信无私 待人宽容、通达事理 一个动人的故事 大胆地写一写： 欣赏名人伟人的墓志铭，然后请你为文中的信客写一个墓志铭，评述赞美一下信客人生。 开辟又一片美的领域。( 爱因斯坦) 我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。(聂耳） 这儿安葬着普希金和他年轻的缪斯，爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生；他没有做过什么善事，可在心灵上，却实实在在是个好人。（普希金） 一个动人的故事 几十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡都市之间，艰辛备尝。 为人是兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。 四乡人无限敬重，众口传颂，万人吊唁，立此墓碑，永志纪念。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 余秋雨 情景导入——看图说话 走近余秋雨 1946年生，浙江余姚人。在家乡读完小学后到上海读中学和大学，上海戏剧学院毕业后留校任教至今。在海内外出版过史论专著多部，曾被授予国家级突出贡献专家、上海市十大高教精英等荣誉称号。曾任上海戏剧学院院长，辞职后潜心写作。其散文集《文化苦旅》先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖等。 余秋雨作品