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开发德育资源，突出实践环节，营造文化氛围，把社会主义核心价值体系融入中小学教育 卷首 开发德育资源,突出实践环节,营造文化氛围, 把社会主义核心价值体系融入中小学教育 党的十七届六中全会提 出,社会主义核心价值体系是 兴国之魂,是社会主义先进文 化的精髓,决定着中国特色社 会主义发展方向.中小学贯彻 六中全会精神,就要把社会主 义核心l,价值体系融入中小学彭唷. 这是个大题目,我想从小 角度说起.我特别喜欢早晨到 学校门口,看看他们是怎样迎 接学生的.当看到值日的老师 和同学一起向每一位走进学校 的同学发自内心地问好时,我 也就发自内心地感动,这是多 么美好的开始呀!如果每天都 这样开始,是不是美好的情感 在积累,良好的习惯在养成? 当我看到值日同学向进校的老 师问好时,有的老师旁若无人 地向前走,我的心就一凉,也 许这位老师不是故意的,可能 还会抱怨没有时间进行礼仪教 育呢,但他放过了一个很好的 教育机会.我还特别喜欢走进 教室看学生们的眼神,阳光的 还是暗淡的;充满希望的还是 茫然的.这些都折射出学校的 教育,学校的文化,甚至胜过 校长的介绍. 我特别不喜欢被邀请去参 加这样的开学典礼:张书记, 李区长等都到场,但都讲一些 高洪 不可能打动学生的套话,看到 台下学生游离的眼神,我就痛 苦万分,在操场上多坐会儿事 小,如果学生们认为学校的盛 大仪式和他们的思想,情感没 有什么关系