校本课程英语教材.docVIP

ENGLISH INN 邯郸县第十二中学 英 语 客 栈 邯郸县第十二中学 前 言 为了提高同学们学习英语的的兴趣，为了升华教学模式，为了走出本学校的一条学习英语的特色路。 一、强化英语阅读 体现小班特色 大多数学生毕业时应达到三级目标，即“对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂故事及其他文体的书面材料。能参照范例或借助图片写出的句子。能参与角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。” 而在“读”的具体目标描述上，课程标准则提出了“能读懂简单故事和短文并抓住大意”以及“除教材外，课外阅读量应累计达到4万词以上”等具体要求。 为了顺利地达到这一目标，从进入高年级起，就要逐步做好包括从重听说向强化读写过渡的各方面准备。由于教材篇幅的局限性，很多地方功能突出，语料明显不足，很难丰富语用。除利用现有教材进行教学外，还需要补充一定量的课外阅读，以提高语言素材的复现率和巩固率，因此，加强课外阅读训练和指导不可忽视。 然而，目前适合学生阅读的英语读物较少，有声读物更少，不利于自学；再加上受“一费