2主体因素课件.ppt

写作成功之道 深切把握受体的精神需求，用主体的独感独识改造客体，选择运用最激动人心的载体，把它传达出来。 重点一：“写作主体”与“作者”的区别????“写作主体”与传统意义上的“作者”是有联系又有区别的两个概念。 ????“作者” 是文章或作品的撰写者、原创者，公文的发文机关。 ????“写作主体” 是写作活动的直接启动者、策划者、操纵者和实践者，写作活动一旦结束，写作主体的使命也结束。 二者密不可分，后者的概念比前者更宽泛，更具有动态特征。 ???（二）主体在构思中的主宰作用  ????“怎么写”？写作主体对文章或作品进行思考谋划的思维过程。从总体布局到局部安排，从内容到形式。 ????写作主体的构思活动常常受到一些因素的制约，但它只有通过内因的作用才能达到影响的目的。如何在顺应“人物的自身逻辑”或服从领导者意志的前提下，使写作获得成功，其间需要复杂的构思，仍然是写作主体的思维在发挥着主宰作用。 例如，《毁灭》里的美 谛克没有如作家原先设想的那样自杀，而是叛变逃跑了；《安娜·卡列尼娜》中的渥伦斯基和安娜·卡列尼娜完全出乎作家的意料，或对自己“毫不迟疑地开枪”，或投身隆隆而来的 火车轮之下；秘书执行公文写作任务时常常要严格按照领导的意见对自己的写作进行修改……。? （三）主体在表达中的主宰作用 ????表达就是将构思的结果用书面语言表现出来。唐代诗人贾岛写作“鸟宿池边树，僧敲月下门”的诗。 在实用文体的写作过程中，写作主体主宰表达的自由度似乎要小得多。很多实用文体已经形成了写作惯例，有约定俗成的规范和规律，有的甚至有明文规定或者领导有明确的指示。选择什么样的措辞、语句、材料、数据才能把领导的意图准确体现出来？写作过程中如何合理巧妙地利用材料与观点之间的关系？这些都只有依靠写作主体来把握。 （四）主体在修改中的主宰作用 ????写作主体对接受主体能力的判断和把握，对自己的文章或作品的传播效果的判断和把握。 老舍说：“一千字的文章，我往往写三天，第一天可能就写成，第二天，第三天加工修改，把那些陈词滥调和废话都删掉。” 托尔斯泰的《复活》手稿有四种修改本，他有些作品甚至有十五种、二十种修改本。 法捷耶夫说他有一篇论文竟有 九十种修改稿，他的长篇小说《泛滥》没有一章改写的次数少于四五次的，有几章改写了二十次以上。 果戈理的《钦差大臣》有六种修改稿，《死魂灵》有五种修改稿。 曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”，直改得“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”…… 大师们也会受到来自外界的意见的影响，但最终决定修改结果的还是作为主体的自己。 重点三：写作活动成败的关键是写作主体的各种因素形成的一种合力的大小 ????为什么有的阅历非常丰富，甚至学贯中西、博古通今的人，一个能言善辩、出口成章的人，也未必能在写作方面取得成就，而一些并没有丰富人生经历的青年学生，却照样可以写出颇有思想内涵和生活底蕴的作品？ 决定写作活动成败的关键因素不是生活，而是人，是写作主体的各种因素形成的一种合力的大小。是写作主体本身的智力因素与非智力因素的综合。 智力因素：观察、记忆、思维、想象等 非智力因素：动机、意志、毅力、兴趣、情感、性格等。 思考：欣赏《曹雪芹》片尾曲，说说曹雪芹为何能写《红楼梦》？（他具有哪些杰出的智力与非智力因素？） 《曹雪芹》片尾曲—— 一梦到红楼 往事如水不停留/少年也白头/天地之间空悠悠/知音最难求/ 白茫茫大地上/还有谁在走/风吹的泪水落心头/不再流难分难舍难开口/就像月亮的等候/漫天雪花飘在眉头旧梦依稀人依旧难分难舍难开口/转眼随风飘走/就让我绝尘而去/什么都不带走 重点四：主体因素对写作活动的绩效产生根本性影响????影响写作活动绩效的主体因素是多方面的，特别是写作主体的人格、胸襟、学识、修养、智慧、文化积淀、生活经验等。 无论文学写作还是实用文写作，各种主体因素的影响是客观存在，无法回避。但在不同文体的写作活动中，不同主体因素的影响力和影响方式又有具体的区别。 影响力： 抒情为主的文体，写作主体的情感与情绪因素影响力最突出，影响方式最为直接。比如抒情诗、抒情散文、演讲辞、杂文、报告文学中作者发表议论的文字、戏剧中的人物内心独白等等。 影响方式：（艺术手法） 《复活》中玛丝洛娃露在头巾外的一绺额发是确指一种打扮还是暗指一种性格？诗歌《中国，我的钥匙丢了》中的“钥匙”到底是指什么？如此等等，作家或诗人将自己的情感寄托在生活中的某种具象上，用以激活读者的丰富想象和多重联想，其真