3-8健康與體灶課程(教學) - 桃園縣八德市廣興國民小學.docVIP

桃園縣八德市廣興國民小學健康與體育學習領域課程計畫 依據： 一、教育部頒定九年一貫課程綱要。 二、本校九年一貫課程總體計劃。 三、本校課程發展委員會之健康與體育領域課程小組研討會決議。 貳、基本理念 一、領域理念： 健康與體育的共同目標，即是「一個健康且擁有良好體能的人，生活在一個健康的環境中，同時擁有支持的法規與人群」；但兩者達成目標的策略各有不同，健康教學主要是藉著健康行為的養成和改變來達成，而體育教學則是藉由運動行為的培養和鍛鍊來達到健康的目的；所以，健康教學並不只有單純的認知，更有學生態度、行為改變的歷程，而體育教學更不只有改變其技術去達成「贏」的目的，更有讓學生喜愛並樂於參與各種體育活動以成為一個身心健康的人的目標。是故，我們要鼓勵學生在各方面採取積極的態度與行動去改善自己的運動與健康習慣，並使學生進一步瞭解人們的健康會被他人所影響，而能發揮自己的影響力來改善他人、環境或社區的健康狀態。 二、學校理念： 本校願景為培養「健康」、「快樂」、「潛能」、「卓越」全人發展的二十一世紀優質學生，並特別注重學生能夠養成心善、行正、有理、勤儉的人格；培養時時心懷感恩、事事替人設想、處處為人服務的人生觀和養成努力不懈的鬥志；培養主動積極、樂觀進取、盡力而為的人生觀。所以，在健康與體育領域方面，除了依照課程綱要，選擇適合課程外，更配合以生活化的情境與議題，使學生從健康教學活動與體育的競賽活動中，習得健康端正的生活習慣與努力不懈、奮發進取的態度。 參、現況分析： 一、本領域運作簡介 本領域課程研究會定期開會，就目前課程計劃實施層面產生的問題，加以討論並提出解決的方法，並將工作要項及進度列入行事曆。而健康與體育學習領域實施至今，經歷了從分科到領域的不同教學模式的變化革新，在全體教師的共同努力下，克服學校場地不足、專長教師過少的問題，並配合學校行事之體育表演活動、體適能計畫、課間健康操、潔牙活動、視力保健活動、均衡飲食指導…等；培養學生良好適應能力、改善學生對健康的態度行為、增進學生的運動技巧與體能的目標。 二、學生學習成就概述 九年一貫課程實施至今，本校學生的學習成就大致如下： （一）學生喜愛各種各類的球類運動，並經常使用學校的器材、場地。 （二）學生參與學校的體適能增進活動，養成規律運動的習慣。 （三）每位學生皆能完成新式健康操的動作。 （四）學生具有使用學校各項器材的能力。 （五）學生具備良好的潔牙習慣和正確洗手方法。 （六）學生了解並熟悉學校健康中心的功能，並知道如何使用健康中心處理健康問題。 （七）※能了解遊戲的安全，並有整潔的生活習慣。 三、師資 以級任教學為主。 肆、課程目標： 一、養成尊重生命的觀念，豐富健康與體育生活。 二、充實促進健康的知識、態度與技能。 三、發展運動概念與運動技能，提昇體適能。 四、培養增進人際關係與互動的能力。 五、培養營造健康社區與環境的責任感和能力。 六、培養擬定健康與體育策略與實踐的能力。 七、培養運用健康與體育的資訊、產品和服務的能力。 伍、實施原則與策略： 一、為提昇學生健康，配合榮譽日，進行健康教學活動，如：視力保健、口腔衛生、B型肝炎防治、菸害教育、藥物濫用教育、環保教育、防火、防震、防颱等活動；並設立健康中心，以利實施健康服務，及配合健康教學之進行。 二、學校應指定專人定期檢修健康與體育設備，教師應於教學前檢視設備之安全性，預防意外事件之發生。 三、為提昇學生體適能狀況及培養學生健康休閒生活的觀念，應儘量利用課外時間安排並鼓勵學生參與活動，每週至少實施三次。 四、本計劃應與相關配套計劃執行如學校總體行事、學年教學計劃、班級經營計劃等。 五、評量多元化，學習過程評量重於結果，應特別注重真實評量。 六、計劃應經課程發展委員會通過始得實施，修正時亦同。 　　　　　　 陸、實施內容： 一、實施時間與節數 （一）本學年度分上下兩學期，上課日數約二百天。 （二）課表編排：以週課表領域學習時間排課，排課40週。一、二年級每週2節，共計80節（3200分鐘）。三、四、五、六年級每週3節，共計120節（4800分鐘）。 教材來源：以出版社編輯之教材為主，選用、選編、自編為輔。 出版社 冊數 一年級 南一 第一、二冊 二年級 南一 第三、四冊 三年級 南一 第五、六冊 四年級 翰林 第七、八冊 五年級 翰林 第九、十冊 六年級 翰林 第十一、十二冊 三、教學方式與教學創新 教學方式：由導師進行教學，游泳教學部分由專長教師協同教學。 四、學生學習 (一)健康方面： 以能培養學生具備良好的健康行為為首要目標，教學方法及過程應靈活安排，彈性運用。如：價值澄清、腦力激盪、遊戲法、陪席式討論、布或紙偶戲、演戲、角色扮演、小組討論、實驗、示範、問答、講述法等，使學習