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在校高中生学习压力的调查与思考.docVIP

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在校高中生学习压力的调查与思考

关于在校高中生学习压力的调查与思考 高一(七)班 指导教师——李佳老师 组长——康津津 组员——黄文均 课题——关于高中生学习压力的研究 课题研究涉及的主导科目:政治 依据: 在我们身边不时存在着高中生自杀的可悲事件。通过我们一系列的调查,我们感到当今高中生的学习竞争非常激烈,这对学生的心理造成很大的压力,同学们的压力来自于他们对成绩的期盼、家长和学校。这个课题针对当今高中生学习压力的来源和影响,能让我们走进高中生的心理世界,并且这有利于教师和家长对同学们进行心理辅导,并呼吁社会对高中生学习压力的关注。也希望经过这次的研究,会让同学们就如何解压这个问题上得到些许答案,对此献上绵薄之力。 内容: 调查表及其数据分析,研究结论和体会 方法: 资料查阅法:到图书馆查阅相关资料,还可以到网上查询 问卷调查法:向所在镇区的学校学生和身边的同学好友派发调查表,然后回收并登记数据。 任务分工: 拟定调查问卷:黄文均 数据整理:康津津 一、调查目标 在通过调查之后,使我们都意识到同学们普遍存在的压力,功课非常困难,然而把精力放在学习还不够,与此同时,又要承担来自家庭等方面带来的压力。通过此次调查,寻求一些解决方案,来缓解高中生的压力。最后,我们会关于学习压力对同学们做一些建议工作,并呼吁广大群众关注社会各阶层对高中生学习压力的关注。 ? 二、调查假设 1.???? 假设学习压力与个人的学习安排有关 2.???? 假设学习压力与个人的学习方法的有关 三、调查内容 要想研究高中生对学习压力的缓解,首先我们自己就要全面,详细了解情况,知其缓解方法,同时想大家介绍、宣传。 ? 四、调查方法 ????1. 调查步骤。 ??? 整体抽样 ????2. 调查材料 ????调查表格(见文后) ????3. 调查目的 ????问题1 -14是为了了解学生的压力感受的。 ????问题15-24 是为了了解学生的压力来源是否和学习安排有关。 ????问题25-30 是为了了解学生面临的压力自己的解决策略。 4、方法: 资料查阅法:到图书馆查阅相关资料,还可以到网上查询 问卷调查法:首先,我们会面向本校学生发放后试填 统计法:对问卷调查结果统计,的出结论 访谈法:向一位心理老师进行,请她向我们介绍如何缓解中学生的学习压力 五、可行性分析 1、人员条件:我组成员对此身有感触想从自身入手,因而对之很有兴趣,我门会尽最大的努力去完成 2、物质条件:校有大量藏书,还可上网查询 3、空间条件:学校的图书馆、电脑阅览室 4、预期成果: (1)准备好调查问卷,完成统计 (2)使学生根本认识到这个问题,从而提高自我素质,在学有更大的进步 (3)采访心理辅导老师,了解青少年的心理压力的来源及几解决方法 六、调查结果分析 (一)感受篇 通过调查,我们发现当今学生普遍感觉自己有学习压力,而且大多数都在中度以上。这个现实不得不令人担忧,面对巨大的升学压力,面对家长和老师的期待,面对着身边同龄人的竞争,高中生们有学习压力也就成了不可避免的事实。 通过调查,我们发现80%的学生十分看重学习成绩。作为评价学习的重要指标之一的成绩,自然是许多学生关注的重点。我们可以看出,大部分学生对成绩都比较在意,无所谓和不在意的只占很少的一部分。经历过很多次的考试的他们,明白了成绩对于他们的重要性,就像中考和高考这样的选拔性考试,可能就直接决定了他们更高一等的教育环境。 ? 通过调查,只有少部分的学生不认为学习很累。这说明大部分学生认为学习有时累,这不得不让我们去反思,本来学习可以是一件轻松、愉快的事情,但是学习者却感到疲劳,也从另一个侧面反映了他们的学习态度和学习压力。 ? 通过调查,大部分学生觉得作业偏多,但不是很多;有一定的难度,但也不是很难。由此可见,在作业的量和难度方面,学校和老师的把握还是比较适中的,没有布置过多或过难的作业来增加学生的压力。 ?? 通过调查,遇到考试成绩不太理想时,绝大部分父母的态度都比较强硬,甚至有些父母还会对孩子进行体罚这个调查结果显示,大部分家长还是比较在乎孩子的学习成绩的。望子成龙的心情可以理解,但是如果过于急切,则会在孩子身上起反作用,这样反而不好。现在的通讯联系很方便,因此,加强学校、老师和家长的联系也是必须的,只有全方位地关注学生的成长,才会给他们创造出更好的环境。 ? 通过调查,大部分学生认为自己遇到的最大困难时学习成绩不理想,这也从另一个侧面反映了,学习成绩在他们的日常生活和学习中给他们带来的压力。其次的还有与同学的相处和与老师家长的沟通,这也给他们带来了一定的压力。 ? (二)办法篇 通过调查,我们为中学生提供了几种面对压力的解决方法,从附表中我们可以看出,在现代信息社会中,中学生应对压力的方式与传统的诉说类发生了巨大的改变。票数最多的是“网络”。由于网

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