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小学生的不良性格有哪些？在家庭教育中如何矫正某些不良性格？ 记忆组 张仲红、陆旭芳、 潘燕萍、曾玉琴 不良性格 自私、 依赖性强、 自卑、 妒忌、 孤僻、 自私： 具有“食物不肯给别人吃”、玩具与学习用 具不愿借别人”等最直接的特点  依懒性强： 个人自理能力差，缺乏信心, 个人 难以独立，做事优柔寡断，希望父母或师长为自己作为决定。 自卑： 学生对自己的品质和能力做出过低评价或对自身的智力和能力产生怀疑的一种心理感受 妒忌： 在他人比自己占优势之后，试图削弱或排挤对方 孤僻： 不合群，喜欢独来独往，不愿与其他人一起活动 自私： 为孩子树立良好的榜样 。如肯把东西借给邻居使用，能主动把好吃的食品拿出来让别人吃，乐意把自己心爱的物品转让给别人等 依赖性强： 家长多鼓励孩子自己作决定能独立做到的事，家长不应插手，应鼓励他们自己完成 自卑: 制定一个个能在短期实现的小目标 充分尊重和关心学生 通过积极的评价方式使学生获得自我肯定，树立自信。 妒忌： 要学会悦纳他人，理解他人 平时要多关心孩子,注意发现他身上的闪光点,及时进行表扬和鼓励。 给孩子讲讲别的小朋友是怎么取得成功的,他们平时是怎么努力的 孤僻： 鼓励他们积极参加集体活动 培养孩子的自信心，正确地认识自己。 给孩子看一些有关交往的书，学习交往技巧。 结束 记忆组 张仲红、陆旭芳、 潘燕萍、曾玉琴 * *