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小学二年级语文上册-西师版采蘑菇
* 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教学流程 1.认知目标: 能认识12个生字,并能积累和口头运用. 能正确、流利、有感情地朗读课文. 通过多种形式的朗读、表演了解故事内容. 2.情感目标: 明白只有从小事做起,才会有大的收获, 或者积少才能成多的道理. 1.正确、流利、有感情地朗读课文. 2.品读学文,明白道理. 朗读感悟法 想象表演法 情境创设法 引导交流法 蘑菇、兔子的头饰 兔子采蘑菇的动画 两个生活情境片段 扣题解文,整体把握 字词学习,扫清障碍 播放动画,情境激趣 读中体会,演中感悟 总结全文,学以致用 (二)字词学习,扫清障碍 读、勾、查 互动解疑 游戏识字 (三) 播放动画,情境激趣 (四) 读中体会,演中感悟 第二自然段 第三自然段 第五自然段 灰兔发现草地上有一朵蘑菇,他不屑说: “太小了,没劲!”走着走着,大树下又出现了两 三朵蘑菇,他仍看不上眼:“太少了,等出现 一 大片蘑菇时再采,多带劲!”就这样他一直往前 走着,他盼望的大片蘑菇却始终没有出现…… 白兔一看到蘑菇,不论大小, 马上采进篮子里,一两朵也好,三 五朵也罢,都不放过. 白兔把蘑菇分了一半给灰兔,认真地 说:“因为_____________________,所以 _________________________!” 我想对灰兔说:____________________ 灰兔回答说:______________________ 我想对白兔说:___________________ 白兔回答说:_____________________ *
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