化学：第二单元《水和溶液》复习学案（鲁教版九年级）.docVIP

课题 第二单元 水和溶液单元复习 内容标准 了解水和溶液的相关知识，初步认识化学微观世界，学习分类、对比的学习方法。 目标 知识与能力 对本单元大知识框架有一个系统的整合，在水污染治理，水的人工净化以及物质的分类、性质、构成有一个全面地认识。 过程与方法 掌握对比、分类、归纳的学习方法，提升信息整合的能力。 情感、态度、价值观 建立人与自然的和谐观，增强环保意识。 教学重点难点 分析 教学方法及学法 学生已经学完了第二单元的课程，但是由于本单元知识涉及宏观和微观两大部分，而且微观知识是学生第一次接触，在知识的归纳与整理上可能不能做到融会贯通，准备一堂复习课，教会学生怎么样处理知识之间的联系是非常重要的。 重点：物质的分离方法 难点：微观知识的理解与应用 在突出重点的教法上，我采用归纳总结式的教学方法，对水净化延伸出来的三种物质分离的方法，对比归纳，结合生活中的实际举例，加深学生的印象。 在突破难点的学法上，主要采用练习提升法，在练习的过程中，总结一类题型的突破方法，这是解决微观知识难掌握、易忘记这一困难的很好的方法。 课前 准备 复习阅读第二单元内容 板书 设计 第二单元 水和溶液单元复习 研究1：治理水塘的方案选择 研究2：他们为什么敢喝生水？ 研究3：矿泉水与纯净水 研究4：你知道如何配制溶液吗？ 研究5：水的性质和构成 研究6：原子的构成 课后 反