历史：第9课《改变世界的工业革命》教案（岳麓版必修二）.docVIP

第9课 改变世界的工业革命 课标要求：掌握工业革命的背景、过程、影响 知识目标：宏观上掌握近代人类历史上两次工业革命的发展、进程和影响，而观上了解工业革命发生的原因、领域、技术表现和具体影响。 情感态度价值观： 1在引导学生积极阅读思考的过程中，帮助学生进一步理解：工业革命的发生、发展、影响等各个环节之间不是孤立关系，而是互为因果的辩证关系， 由此培养学生比较、思考、判断、推理的能力和运用唯物主义历史观看待历史现象与认识事物本质的能力。 2通过本课的学习，启发学生认识科学技术和发明创造等应用于实践的艰难历程，培养学生思考探索创新的科学精神。 加强对学生进行毅力科学精神环境认识人文主义的情感教育， 是学生认识到，科学技术是第一生产力， 要是国力增强必须大力发展自由科学技术和进行科学创新。 重点难点：工业革命的背景、影响 板书： 一、蒸汽时代的到来——第一次工业革命 （一）、工业革命兴起的背景 1、前提 2、条件 （二）、重大发明 “万能蒸汽机” （三）、工业革命的扩展 二、进入电气时代——第二次工业革命 （一）、背景 （二）、重大发明 （三）、第二次工业革命的特点 三、工业时代的经济组织和世界市场的最终形成 ——工业革命的深远影响 授课过程： 第一课时 导言： 1519年，西班牙支持下的麦哲伦用了三年时间，完成了人类历史上第一次环球航行。 而《环游世界80