幼儿心理健康教育.ppt详解.pptVIP

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  • 2018-03-04 发布于湖北
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幼儿心理健康教育.ppt详解

量表平均数的分析 表2总结了被试在经验时间(4类)、干预者职业(5类)、种族(白种人、非白种人这几方面的平均数差异。 * 讨论: 提供者报告在处理依恋和行为问题时,要比处理控制、适应问题感觉更舒适。在三个不同项目中,提供者的职业类型、经验水平、种族方面的舒适度水平存在差异。有教育背景的发展治疗家,在行为领域的舒适度水平最高。发展性治疗家认为认知、社交和行为问题方面的专家,他们所体验到的这种舒适度水平,同他们在社会中的角色是一致的。在依恋和控制/适应领域中,职业治疗家的舒适度水平是最高的,因为他们经常处理感觉障碍,有关喂养和睡眠等方面的控制/适应问题。 提供者的经验同他们在IMH的主题中的舒适度和兴趣存在相关。总体来看,经验丰富的人(五年以上或三年以上)在处理依恋、行为和控制/适应问题时舒适度水平要比经验缺乏的人(少于三年)高。经验缺乏的人在处理依恋和行为训练中的兴趣要高,但在控制/适应领域中痛经验丰富的人没有差异。(可能是他们都缺乏这方面的知识所致。) * 提供者报告同接受依恋问题训练相比,他们更对行为和控制/适应问题更感兴趣。这可能是因为,行为问题会导致在完成发展性干预活动中更困难,也可能是因为提供者经常在家庭的行为和控制/适应方面看到问题,也就是说家庭在这些领域中需要更多的帮助,才导致了他们有更高的兴趣。 在所调查的这些领域中,非白种人和白种人的

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