生物《植物的激素调节》教案（老人教版第一册）.docVIP

教案 第一节 植物的激素调节 【教学目标】 1、知识目。 概述植物生长素的发现过程。 体验发现生长素的过程和方法。 2、能力目标 引导启发学生提出问题、作出假设，设计植物的向光性实验及实验并预期、观察、记录、分析实验结果并得出结论，使学生初步掌握科学研究的方法和过程，发展学生的科学思维，培养学生的创新和实践能力。 训练逻辑思维的严密性。 3、目标 通过实验的分析评价与设计，体验感知科学探究的曲折，培养学生执著探索的精神、合作精神以及创新思维等科学品质，提高学生的科学素养。 【教学重点和难点】 1教学重点：生长素的发现过程。?????????? 2、教学难点：科学实验设计的过程及严谨性分析。 【教学方法和手段】 利用自制的多媒体课件，创设形象生动的教学氛围，同时应用实验探究法、讲述法、比较法、法等，引导学生积极主动的思考，使其获取知识的同时，培养观察、比较和总结、判思维和创新能力；还通过【教学过程】 导言1请同学们观看教材这幅图，想到了什么诗词？回答：满园关不住，一枝红杏出墙来“红杏出墙”说明外面的世界很精彩…那请同学们继续观察讨论，是外界什么诱惑使这“红杏”探出脑袋，向外张望？达尔文实验：图解的形式，flash演示　同学们分析本组实验中的AB,通过比较思考，你能得出什么结论？ 同学们分析本组实验中的,通过比较思考，你能得出什么结论？ 图Ⅰ