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新闻采访与写作一、什么是写作：l 加西亚马尔克斯：我写作是要我的朋友爱我爱得更久长。l 巴金：我以我的文学改造我的生命，我的环境，我的精神世界。l 陈映真：为了让被侮辱的人重获尊严与自由。l 莱蒙托夫：我写作是为了在其中找到了乐趣、喜悦，体会到快乐……谁见过蜜蜂为什么采蜜的问题。l 曹雪芹：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，誰解其中味。l 刘勰：《文心雕龙 神思》：相如含笔而腐毫，杨雄辍翰而惊梦。桓谭疾感于苦思，王充气竭于思虑。张衡研京以十年，左思练都以一死。l 吴晨骏：起初是为了梦想，是为了将我的梦想用一种美好的艺术形式表达出来。我生长在一个小地方，从小见过的世面不大，稍微长大一点，我就养成了看书的习惯与爱好。通过看书，特别是小说，寄托了我内心的要求。这是家乡的闭塞给我一个相反方向的冲动。当我打开书，就象打开一扇窗户，我看见窗外完全不同的一切。而这些窗户是那些作家带给我的，久而久之，我也试着象那些作家那样去写作，去思考，去把自己的想法告诉别人。写作，是我之外的整个世界，或者对我来说，世界的意义仅止于写作。我与写作相伴，彼此映照……l 综上所述：写作，是写作主体心灵的倾诉与传达，是以语言为媒介展露内心秘密的过程。从哲学上看，写作是作家认识世界、改造世界的创造性劳动；从心理学上看，写作是作者内心能量的升华与外化；从信息学上看，写作是对信息进行编码、压缩、整合，并且通过文章的形式固化下来的信息处理过程。总之，写作是人和生存方式，是生命存在的意义。二、 作与阅读关系：l 胡适：为什么要读书？有三点：第一，因为书是过去已经知道的知识经验和学问的一种记录，我们读书，便是要接受这人类的遗产；第二，为要读书而读书，读了书可以少读书；第三，读书可以帮助我们解决困难，应付环境，并可获得思想材料的来源。l 叶圣陶：阅读可以领受人家的经验，接触人家的心情。l 朱绍禹：阅读文章是通过书面语言，领会其意义，从中获得思想与学习语言的活动程序，是人们学习和认识世界的一种基本手段。l 顾晓鸣：阅读过程无非是一种根据作者及其创作环境以及文字语法修辞特征进行的“释义”过程而已。是通过直觉、联想、想象逻辑分析和综合判断等到一系列思维活动，把符号及其作品还原为具有特定个人特征和社会情境的“意思”，把“言”还原为“意”。l 培根：读书在于造就完全的人格。阅读使人充实，会议使人敏捷，写作使人精确……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。l 高尔基：读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵与上下古今一切伟大民族与智慧结合的过程。l 周涛：读书是一种容易产生幻觉的的行为。我们面对一些文字符号，这些文字本身有着几千上万年的积淀的魔力——它没有图象，却往往比图象更逼真，没有色彩，却常常比一切花朵更缤纷灿烂。而且它的每一个字几乎都是一个琴键，组合、碰撞出清脆迷人的乐感——上穷碧落下黄泉，文字所诱发的幻觉世界是无穷无尽的！书已经不是现实了，它是现实经过人的心灵过滤，创造出一个新的实体，它象现实，却不等于现实。《论读书的坏处》。l 臧棣：1981年起，我就是《外国文艺》的忠实读者，那上面刊登的欧美现代主义文学作品就象精神的禁果一样吸引了我。同时，我震惊于卢梭《忏悔录》，对语言的魔力产生了巨大的好奇，在此之前，我难于想象一个人可以通过作品对另一个人产生如此亲密的影响。《答诗人西渡的书面采访》。l 综上所述，阅读是通过一切文化载体去吸收信息、接受前人智慧、思想，与整个文化历史对话的过程，是心灵沟通的过程。从哲学上看，阅读是主体由外而内的吸纳与重构过程，是建构阅读者自我心灵结构的过程；从信息学是看，阅读是读者对外在信息解码、重组、整合为新文本的过程。从文章学上看，阅读是读者通过文章表层探究深层思想情感，学习语言一个重要方式与路径。l 总之，阅读是和先人杰出的心灵对话交流的一种活动，是升华自我、丰富心灵、陶冶人格、积淀气质的活动。l 写作与阅读，是一个问题的两个方面，二者互为前提，互为结果。写作是阅读的必然结果与终极目的，阅读是写作的基本前提和内心启动。阅读的升华和发展就是写作。三、 习写作的方法论：l 写作主体：指作家自己。l 写作客体：指写作者外在的一切。构成文章的一切因素，作者所面对的对象世界。l 辩证唯物：存在决定意识、物质决定精神l 历史唯物：社会存在决定社会意识、物质文明决定精神文明l 马克思政经济学：经济基础决定上层建筑四、 学习写作的意义1、写作是人类交往的基本工具l 人的存在就是一种语言存在人是一种主体存在，是一种主客体辩证统一存在。人的文化存在方式就是语言与符号。维特根斯坦：想象一种语言就是想象一种生活方式；沃尔库特：要改变你的生活，必须改变你的语言。