道德建堂(高志祖).docVIP

“道德讲堂” 道德讲堂活动简报 学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”活动，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我班认真贯彻《双湾中学“道德讲堂”建设实施意见》有针对性的切实开展“道德讲堂”活动，取得了良好的成效。 ?(一)开展教育实践活动。 利用一堂周会课开展“道德讲堂”活动。 1、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，《团结就是力量》。 2、我讲——利用道德讲堂的阵地，讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。“名人道德故事”汇编。 3、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。 4、我选——组织学生选择一批道德践行的先进学生，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。 5、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 6、我行——开展“静悄悄的爱”帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。 （二）开展同学们的爱心相助教育实践活动。 积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。教育引导学生“做好事、当好人”，要从点滴的小事做起，使少先队员养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。全班同学在校外捡到财物都主动归还失主。一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”我班一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是初中阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。