苏教版 四上 习作一教案(第一教时).docVIP

《习作1》教学设计 标准陈述：习作一是让孩子们自己创造一个节日。。。着重抓住三年级曾经写过的端午节来说。学生了节日都是有起源的，各式各样的活动。明白节日的设立都是出于人们美好的愿望的。评价预设：1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 （2）、有些什么人？他们在做什么？ （3）、你想到设立一个什么样的节日？理由是什么？ （4）、想像一下：人们是怎样过这个节日的？ （5）、这个节日寄托着人们怎样的美好情感与愿望？ 设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。 设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。 2、畅想节日。 （1）假如现在给你一份特殊的权力，让你按照自己的心愿设立一个节日，你希望设立一个什么节日呢？ （2）你为什么要设立这个节日？是什么事情让你想到要设立这个节日的？　　　　 （3）你准备怎么介绍你设计的节日的由来呢？可以从哪些方面去说。 （4）、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动） 3、小组交流。 （1）根据以上几点组织语言。 （2）四人小组内说一说，然后互相提建议。 （3）指名说，集体评议。 （4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。） （5）自己再次完善表述。 作业：把自己的“畅想”说给家人听听。 板书： 美丽的日子 ???????????????? 设立什么样的节日 ?????????????????为什么要设立 ?????????????????准备开展哪些活动